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창의성)
칼라점토로 책에 나오는 음식과 애벌레, 나비만들기
Ⅳ. 가정에서의 어머니의 지도방법
그림책의 가치를 최종적으로 결정짓는 사람은 그것을 읽어 주는 사람이다. 질 좋은 그림책을 선정하고 그것을 주기적으로 읽어 주는 일도 중요
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지사,1994
한순미 저,『비고츠키와 교육 문화-역사적 접근』 , 교육과학사,1999
마거릿 보든 저, 『피아제 시공사』, 1997
엘레나 보드로바데보라 J.리옹 저,『정신의 도구: 비고츠키 유아교육』,1998
임규혁 저,『교육심리학』,학지사,2003
.안범희
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지만 제대로 된 프로젝트를 진행하려면 교사학생에게 폭넓은 이해와 여건이 주어져야 하므로 아직 미미한 점이 많다.
그럼에도 불구하고 프로젝트 접근법은 유아 교육 현장에서 유아의 무궁한 창의성과 지적인 호기심들을 개발할 수 있으며
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도록 하며 말하고, 듣고, 읽고, 쓰는 활동을 관련지어 지도하도록 한다.
② 학생들이 자유스러운 분위기 속에서 자기의 꿈, 개성 소질을 펼칠 수 있도록 교사는 지시보다는 협조적이고 안내하는 역할이 필요하다.
③ 창의적인 표현 활동이 나
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지 학습자 중심의 교육이 될 수 있도록 뒷받침해주는 것이 중요하다. 또한 학생중심의 인간주의적인 교수-학습을 위해서 학습 환경의 정비도 필요하다. 이에 가장 선행되어야 할 것이 교과서를 학습자 중심으로 구성하는 작업일 것이다.
참
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지 설계 및 출판
6. 시뮬레이션
7. 인공지능 채팅 프로그램
8. 실시간 채팅 도구
9. 웹기반 과제 저작도구(authoring tool)
Ⅴ. STS(과학기술사회)교육전략(수업전략)
1. STS 프로그램 주제 선정
2. STS 주제와 과학개념의 연결
3. 다양한 STS 학습방
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지로 제시
문제제기 및 탐구방법 등을 프로그램, DB, 웹페이지로 대형 TV에 제시
투입자료
인터넷사이트/웹프로그램/저작도구
제시용 프로그램
수업 내용 및 수업 방법
문제 해결, 탐구, 조사
지식, 원리, 개념, 절차
토론, 그룹과제, 협동학습,
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도를 길러주고, 기초기본이 되는 능력을 충실히 다지고, 그 토대위에 창의성을 길러주어야 한다. 그러므로 교육과정의 성공적인 정착을 위해서는 일선 학교의 개선의욕과 실천의지가 가장 중요하며 교육실천가인 교사의 의식 변화와 아동 이
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도구 개발, 한국 교원대학교 부설 교과교육
국립평가원(1996), 수행평가의 이론과 실제, 대한 교과서 주식회사
교육부 (1992), 초등학교 교육과정, 서울
김병성(1996), 교육연구방법, 서울 학지사
박경자 외(2001), 영어교육입문, 박영사
이의갑 외(200
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도구이다
3. 질문과 비판적 사고, 대화와 협동을 촉진하는 상호작용적 수업이다
4. 교수?학습 활동 시나리오가 필요한 수업이다
Ⅵ. 미술과(미술교육, 미술수업)의 평가
Ⅶ. 미술과(미술교육, 미술수업)의 교사역할
1. 미술교사는 리더보
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