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교육의 필요성
- know-how에서 know-where로 교육방향의 재정립
- 연령 및 학력을 초월한 평생교육의 필요성
- 저비용, 고효율의 효과를 누릴 수 있다는 경제적 필요성 ◆ 컴퓨터의 교육활용의 유형(CBL, CBL ․CBL : Computer Based Learning, ․CBI : C
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컴퓨터 교육을 위한 교과 교수 & 학습 모형 개발」조선대학교 교육대학원 논문
최현주(2008)「우리나라 아파트건축에 있어서 유비쿼터스 활용에 관한 연구」전북대학교 대학원 논문
이연화(2006)「디지털 미디어 교육과 유비쿼터스의 새로운
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학습방법의 탐구, 서울 : 교육과학사
이용남·박부희 외 공역(1998), 인지심리와 교수-학습, 서울 : 교육과학사
정재삼(1994), 학습과정 자율관리 촉진을 위한 교수이론의 개발, 교육공학연구
흥성연·진위교(1989), 교수학습의 과정, 서울 : 교육출
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교육. 서울, 한국문화사, 2001
백영균, 설양환, 최명숙. 교육@인터넷. 서울, 양서원, 2001
최성희, 전영국, 정혜선. 통신망의 교육적 활용, 이론과 실제, 서울, 학지사, 2000
박정숙. 웹 기반 활용 학습이 학업 성취도 및 학습 태도에 미치는 영향, 고
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수학습모형을 초등교육 현장에 개발적용할 필요성이 시급히 대두되고 있다.
참고문헌
강숙희, 인터넷과 수업, 교육과학사, 2001
백영균, 교육공학의 이론과 실제, 공주대학교 교사 연수 교재, 공주대학교 사범대학 중등교원연수원, 1996
이동기,
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학습
1. 에듀테인먼트(Edutainment)
@ 아동용 멀티미디어 컨텐츠 – CD-ROM형태 주류
@ 교육적 내용과 게임적 흥미의 결합
@ 예) 어린이전자 이야기책, 인터랙티브 스토리북
2. CAI/컴퓨터 교과과정 지원
@ 수학이나 과학 등-흥
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교육에 대한 기준이나 가치관 정립을 못하고 있는 실정이다.
참고문헌
교육부(1995), 고도 정보화 사회 대비 교육정보화 종합 추진 계획(1995-2003)
노정현(1993), 정보사회에 대비한 학교 컴퓨터 교육의 활성화를 위한 연구, 석사학위논문, 조선대
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교육원의 강의실 및 기자재의 노후화이며, 강사와 관련한 가장 큰 문제점은 강사들의 수업 방식의 적절성이 부족하다는 점이다.
둘째, 강의실이나 교육 기자재와 관련한 문제점으로는 수강생을 위한 휴게 공간이 너무 부족하여 학습자들이
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학습의 체제
1. 노드와 링크에 의해 창조된 아이디어들의 연결망
2. 정보에 대한 비순차적 접근
3. 상호작용성을 통한 정보의 통제
4. 통합된 정보형태와 접근
Ⅶ. 하이퍼텍스트학습의 문제점
Ⅷ. 하이퍼텍스트학습의 개선 과제
Ⅸ. 결
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학습 능력 신장 방안
교육부(2000), 지식기반사회와 교육
백영균 외 2인(2000), 교육·인터넷, 서울 : 양서원
백영균(2002), 웹기반 학습의 설계, 서울 : 양서원
이태욱 외(2003), ICT 활용 교육실무(교사를 위한), 형설출판사
KERIS 한국교육학술정보
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