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ICT(정보통신기술)활용교육
제7차 교육과정에서는 모든 교과의 수업에서 10%이상 ICT 활용을 목표로 각 교과별 ICT 활용 내용을 개발하여 교과서 편찬시 반영하도록 하였다. 실과 교수학습에서 ICT를 효율적으로 활용하기 위해서는 먼저 교수학습
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표현을 말할 수 있다.
활동안내
(활동 1) Make a book
(활동 2) Expectation game
(활동 3) AHA ENGLISH
A
What time do you
____________?
B
I ____________ at ___.
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
습관에 대한 표현을 말할 수 있는가?
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교사교육프로그램개발 추진기획단(2004). 초등교사교육 내실화를 위한 교육프로그램의 개발과 적용」
이정수(2001). 「실과 교수-학습에서의 ICT 활용 방안」
나일주(1995). 교수매체 연구의 현대적 과제 : 교수 매체의 효과성 논쟁을 중심으로, 교
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교에 우선 구축되어야 한다. 즉, 수업정보화는 피폐해 가는 소규모 농촌 학교의 교육 환경 개선에 크게 이바지할 것으로 기대된다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
ⅰ. ICT의 개념과 ICT 교육의 개념
ⅱ. ICT 활용 교육의 필요성
ⅲ. ICT 활용 수업의 유
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ICT는 교과 수업 목표를 구현하기 위한 도구이다
3. 질문과 비판적 사고, 대화와 협동을 촉진하는 상호작용적 수업이다
4. 교수?학습 활동 시나리오가 필요한 수업이다
Ⅷ. 미술과(미술교육, 미술학습)의 교수학습계획
1. 수업 준비 단계
1)
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표현과 가지고 있는 음식의 종류와 개수 말하기
◎ 학습목표 : 제안하는 표현과 가지고 있는 음식의 종류와 개수 말할 수 있다.
활동1. Let\'s~ 표현과 음식의 종류와 개수 표현 알기.
활동2. Let\'s Make Lunch! Chant.
활동3. 음식가게 놀이하기
※ 본
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ICT산업 현황과 우리기업의 진출방안”
김현중. 2009 “ 인도의 IT 산업 현황과 시사점” 정보통신산업집흥원
김현곤. 2009. “주요국의 미래전망 및 ICT 활용전략 연구”한국정보화진흥원
현대원. 2009. “ 정보커뮤니케이션 산업에 대한 정부조직
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education, and introduces some of Internet sites for art teaching and learning. In conclusion, the use of the Internet in art education has lots of advantages, but many researches should be made in order that the Internet is used effectively in art education. ICT를 활용한 온라인 미술교육에 대한
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Educational Content Encapsulation) Program 개선점
1) 원활한 수업모델 적용을 위하여, 교사 및 학생들에 대한 지속적이고 심도 깊은 ‘ICT 활용 교육’의 필요성이 부각됨.
2) 원활한 융합교육을 위하여, 여러 교과에서 지속적으로 데이터를 축적해야 함
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교과서
Ⅴ. 초등학교 국어과(국어교육)의 ICT(정보통신기술)활용교육
1. 제7차 국어과 교육과정 상에 드러나는 ICT 관련 항목
1) 3학년
2) 4학년
3) 5학년
2. 국어 교육에서의 ICT 활용 모형 설계
Ⅵ. 초등학교 국어과(국어교육)의 교수학습방
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