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활용한 영어 학습법도 고민 할 수 있었다.
다중지능이론은 지난 30여 년간 많은 연구자들에 의해 그 효과가 입증되었다. 하지만 우리나라 교육 현장에서는 다중지능이론이 많이 보편화되지 않은 것이 현실이다. 단일한 기준에만 의해 평가받
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교 교육대학원. 석사 학위 논문.
황태식(2003). Improvement in English Proficiency through Extensive Reading. 경남대학교 석사학위 논문.
주제어 : 재량 활동 시간의 교육과정, 원어민과 비원어민 영어 교사의 교육적 효과, 선택 중심의 교육과정의 적용, 재량
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교 국어교육연구소 연구보고서
- 박창균(1999), 대화분석을 적용한 말하기 교수-학습 방법 연구, 인천교육대학교 대학원 석사학위논문
- 임태섭(1997), 스피치 커뮤니케이션, 연암사
- 최영환(1997), 기능과 전략 중심의 교육과정 설계 방안, 국어교
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교육을 운영할 것인가는 점이 매우 중요한 관건이다. 이를 학교 혹은 학년, 학급 단위에서 일률적으로 계획하여 활용할 수도 있으나 기존 학교 학습에서 가장 큰 약점인 설명식·주입식 교수에 따른 피상적 학습 문제를 해결하기 위한 대안적
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교육의 잠을 깨우다” / 강대중, 김경애, 김미윤 지음 / 지식공작소
\"인성교육으로 코로나 위기 극복·미래 준비해야\" / 문화일보
“Post코로나-교육” 디지털 불균형→교육 불균형→경제 불균형 / 녹색경제
“코로나19 대응 \'과학기술·ICT·
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교육을 할 수 있는 능력을 기르는데 노력을 게을리 하지 말아야 할 것이다.
Ⅵ. 참고문헌
교육과학기술부, 초등학교 1학년 1학기 듣기말하기 교과서, 2009.
교육과학기술부, 초등학교 2학년 1학기 듣기말하기 교과서, 2009.
교육과학기술부, 초등
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교육을 받지 못한”것으로 낙인찍히지만 각 언어의 변형은 이른바 “표준”언어라 불리는 것들만큼 복잡하고 체계적인 규칙과 유형을 가지고 있다. 가장 잘 연구된 영어의 비표준적인 변형 언어 중에는 영국 런던 토박이 영어와 미국 흑인들
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중심학습
28. 수학적 능력 신장을 위한 학습
29. 수학적 기능 신장을 위한 학습
30. 스크립트 협동학습
31. 연표 학습
32. 자연적 교수법(Natural Approach)
33. 전신 반응 교수법
34. 과제 해결형 학습법
35. 총체적 언어 교수법
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교양이 대부분이었다. 기능 면에서는 보고서 작성, PPT 만들기, 발표하기, 토론하기 등 실용적인 것들이 많았다. 또 부제를 보면 당연히 알 수 있겠지만, 언어 기능 중 듣기와 말하기를 중심으로 구성되어 있었다. 마지막으로 어휘와 표현 면에
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교육은 학생들의 실생활 언어 사용에 밀접하게 연결되는 방향으로 나아가야 한다. 교과서는 이를 반영하여 학습자의 실제 언어 사용 능력을 길러주는 데 중심 역할을 해야 하며, 단순한 지식 전달을 넘어 언어 표현 능력 함양의 실질적 도구
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