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수학 ⑤과학 ⑥체육 ⑦음악 ⑧미술 ⑨영어
2. 수학 교과목에 얼마나 흥미가 있는지 체크하세요.
①매우 흥미 있다. ②흥미 있다. ③보통이다. ④흥미 없다. ⑤너무 싫다.
※선수 지식 정도
3. 을 그림으로 나타내고 분모와 분자를 쓰시오. (분모
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말하기 활동을 고루 정리하고 반복하여 본 차시에서 배운 내용을 보다 확실하게 이해할 수 있도록 한다.
2. 교과서의 활용
교육 과정에서는 CD-ROM과 활동 중심의 수업이 이루어지게 되므로 교사는 매체와 교과서의 특성을 충분히 파악하고 활
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교집합과 합집합의 성질의 일부를 나타낸 것이다. 틀린 것을 찾아 바르게 고쳐 보자.
요일
시간
월
화
수
1
H-R
과학
영어
2
국어
수학
국어
3
체육
국어
가정
4
사회
미술
도덕
5
영어
사회
수학
6
수학
기술
음악
2. 오른쪽 표는 모 여중의 시간표
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교육이 우리에게 요구되고 있다.
▲ 참고문헌
1. J. S. 브루너 (역: 이홍우),『교육의 과정』, 배영사(서울), 2003
2. 서성보 외 3명,『초등수학교육』, 동명사, 2004
3. 이원희 외 11명,『교육과정과 수업』, 교육과학사, 2005
4. 진영은 외 2명,『교육과
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교육과정 환경교재인 생태와 환경 교과서를 분석하여 환경관련 교육을 실시할 경우 효과적으로 활용할 수 있는 멀티미디어와 웹을 활용한 학습 자료를 개발하고자 하였다. 다양한 ICT 활용 교수-학습 방법의 활용으로 학생들의 흥미를 유발하
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ICT활용 교수·학습 과정안을 중심으로 웹자료로 변환하여 웹 사이트를 구축하고 게시판을 이용하여 교사와 학생이 상호 정보를 교환하도록 안내하였다.
3. 교단선진화 과학실을 이용한 ICT활용 환경교육 과정(STS수업모형과 협동학습모델 등
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교육을 해야 한다. 또한 협동학습의 장점인 교사의 도움과 학생 스스로의 활동을 적극적으로 활용하고, 인간적인 만남 속에서 학습을 진행(교사와 학생간, 학생 상호간 대인관계)하므로 사회성을 기를 수 있도록 해야한다.
2. 사회과 복식 교
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활용한 심화보충형 수준별 교육과정이 되도록 교육과정을 재구성한다.
⑥ 핵심적 지식의 이해와 사회과에 필요한 기초기본 능력과 탐구 기능 및 사고력을 신장시킬 수 있도록 교육과정을 재구성한다.
참고문헌
교육부, 수학과 교육 과정, 서
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ICT활용 교수-학습 관련 연구를 하도록 장려
교사 PC 보급 사업 (TELA)36) : 교사들의 ICT 활용도를 높이기 위해 모든 정규 교사에게 3년간 laptop 무상 대여
TKI 사업 (Te Kete Ipurangi)37) : 영어/마오리 언어로 언어, 수학, ICT 관련 온라인 콘텐츠 제공 사이
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교육과정이 불합리적으로 운영되고 있다.
교육과정 편제상 이수 시간이 2-3-3-3으로 되어 있어 교육과정을 정상적으로 운영하기 어려움. 실험실습, 토의 수업, 역할 놀이 등 교과의 특성을 살릴 수 있는 다양한 교수학습 방법을 활용하여 수업
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