|
국어교육 제15집.
석문주 외 7인 공저(2000). "학습을 위한 수행평가", 교육과학사.
염은열(2000). "표현교육의 연구 경향에 대한 비판적 고찰", 국어교육학연구 제11집, 국어교육학회.
원진숙(2000). "국어과 교육과정의 평가", 한국초등국어교육 제16
|
|
|
평가 자체가 없는 경우가 허다하다. 학교 교육평가에서 가장 문제되는 것이 총합평가라고 생각하는데, 평가의 타당도와 신뢰도가 결여되어 있다. 예를 들어, 중등학교의 국어교사는 한 분만 있는 것이 아니다. 그러다 보니 시험문제를 낼 때
|
|
|
교육, WBI)의 특성
Ⅳ. 웹기반학습(웹기반수업,교육, WBI)의 교육적 기능
Ⅴ. 웹기반학습(웹기반수업,교육, WBI)의 국어교육
Ⅵ. 웹기반학습(웹기반수업,교육, WBI)의 수학교육
Ⅶ. 웹기반학습(웹기반수업,교육, WBI)의 과학교육
Ⅷ. 웹기
|
|
|
국어 교육학, 소명
박영목(1994), 사고력을 향상시키는 국어교육, 이인섭 교수 회갑 기념 논총, 서울 여대학교
박영목(2003), 21세기 문식성과 국어 교육의 과제, 국어교육, 110호, 한국국어교육연구학회
천경록 외(2004), 초등 국어과 교육론, 과학교
|
|
|
국어교육
Ⅵ. 구성주의이론(구성주의학습)의 수학교육
Ⅶ. 구성주의이론(구성주의학습)의 지리교육
1. 학습 내용 및 전개의 구성
2. 학습목표의 구성
3. 평가의 구성
Ⅷ. 구성주의이론(구성주의학습)의 역사교육
Ⅸ. 구성주의이론(구
|
|
|
교육과학연구소 주최 학습발표대회 요지
▷ 한종임(2001), 인터넷을 활용한 영어 학습활동 방안, Multimedia-Assisted Language Learning Ⅰ. 서론
Ⅱ. 영어과 ICT(정보통신기술)활용교육의 목표
Ⅲ. 영어과 ICT(정보통신기술)활용교육의 교수학습유
|
|
|
평가 방안, 대한수학교육학회 논문집 제5권 제1호, 1995
김상원, 교육과정과 교수 방법론, 서울교육과학사, 1998
김영채, 창의적 문제 해결 : 창의력의 이론, 개발과 수업, 교육과학사, 2002
신섭, 자기주도적 문제해결학습, 초·중등 연계를 통한 열
|
|
|
국어로서의 영작문에 있어서 모문화의 간섭. 영어어문교육, 3, 1-12.
Anthony, Edward. (1963). Approach, method, technique. English Language Teaching, 17, 63-67.
Ausubel, David A. (1963). Cognitive structure and the facilitation of meaningful verbal learning. Journal of Teacher Education, 14, 217-22
|
|
|
평가 실천 사례, 초·중등학교 교과별 수행평가의 실제, 한국교육과정평가원, 1999
◈ 권덕원 외, 음악교육의 기초, 교육과학사, 2008
◈ 백순근, 수행평가의 이론과 실제, 원미사, 1998
◈ 이홍수, 국민학교 음악과 질적평가 방안, 교원교육, 한국
|
|
|
평(criticism)과 상위 비평(meta-criticism)을 통해 문학 교육에 있어서 평가의 새로운 방향을 모색한 우한용(1999)의 아이디어를 빌렸다. 그것이 오프라인상의 활동에 가까웠다면 이를 온라인상의 활동으로 확대하여 임의접근성과 하이퍼텍스트성을
|
|
메뉴펼치기
