|
교육학에 대한 기초이론과 철학을 충분히 접할 수 있는 기회가 적다.
③ 무자격자의 유아교육기관 운영
무자격 원장 23%, 원감 24.6% 가 유아교육기관을 운영한다.
④. 병설유치원의 문제점
병설유치원에는 원장이 없다. 교장이 원장 겸 교장의
|
|
|
제한적인 정해진 틀에서 이루어지는 것이 아닌 여러 방편으로 문제를 해결한다는 점에서 비판적 사고와 구분된다. 반면, 발산적 사고는 주어진 문제에 대해 하나의 정답을 찾는 것이 아닌 여러 가능한 대안을 찾기 위해 해결방안을 광범위하
|
|
|
I. 서론
미국의 교사이자 스탠포드 대학의 교육학 교수로 교육철학자인 엘리엇 아이즈너Elliot W. Eisner는 초등학교 수학 교과 과정의 표준을 설정하기 위한 최선의 방법, 수단 및 척도를 결정할 수 있는 모델을 개발하였습니다.
본 자료는 아이
|
|
|
수학적 개념이 없는 수학 장애 등의 학습장애의 종류는 다양하다. 미세 신경 정신적 결함으로 인한 것이기에 단순히 지능이 낮아 공부를 못하는 학습지체, 학습부진과는 다르다고 한다. 그런데 대다수 부모는 학습장애아의 근본적인 문제를
|
|
|
수학’ 1632
(최초의 대학전공과목,
최초의 교육학서)
조기교육
;코메니우스,프뢰벨
19세기 신인문주의자
“인간속에 내재하는 신성을 계발” (타고난 잠재력)
교육방법
㉠통일의 원리
;범신론
㉡연속적 자기활동의 원리
;성장으로서의 교육(듀
|
|
|
진영은(2002),「교육과정 - 이론과 실제-」, 학지사
함수곤 외, 「교육과정 개발이 이론과 실제」, 교육과학사
구평화 「최신 교육학(하)」, 수서원
윤정일 외 「교육의 이해」, 학지사
-(96),「교육과정 및 교육평가」, 교육과학사
|
|
|
수학, 외국어 같은 과목들은 꾸준한 복습이 필요하고 이것들은 블록학습을 통해서라기보다는 지속적으로 가르치게 되는 것이다.
<참고자료>
- 고야스 미치코, [슈타이너 학교의 참교육 이야기], 2003, 밝은누리
- 홍익교육연구회 루돌프
|
|
|
수학』 제9장 루소 -『에밀』 제10장 페스탈로치 -『숨은이의 저녁노을』 제11장 헤르바르트 -『일반교육학』 제12장 프뢰벨 -『인간교육』 제13장 듀이 -『민주주의와 교육』 제14장 슈타이너 -『일반인간학』 제15장 몬테소리 -『아이의 발견
|
|
|
교육학개론, 서울 : Ⅰ. 서론
Ⅱ. 행동주의(행동주의학습이론)
Ⅲ. 형태주의(형태주의학습이론)
1. 개념
2. 특징
1) 직접 경험
2) 지각인간
3) 전체구조
Ⅳ. 인지주의(인지주의학습이론)
1. 전통적 인지학습이론의 이론적 배경
2. 인지이
|
|
|
수학교 교육과정 기준, 1990
석동일 - 청각장애아의 언어 발달과 지도, 대구대학교 출판부, 1990 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 청각장애아동의 정의와 특성
1. 청각장애의 정의
1) 생리학적 관점
2) 교육학적 관점
2. 청각장애의 원인
1) 귀의 구조
2) 청각
|
|
메뉴펼치기
