|
수학, 영어 등의 교과에 주로 적용되는 교육과정으로서 학년별이 아니라 10단계 또는 4단계 등 단계별로 교육과정을 편성 운영하는 것이다.
심화 보충형 수준별 교육과정은 교과의 내용이 다양한 종류의 과목이나 영역으로 구성되어 있으며,
|
|
|
수학으로 명칭을 바꿈
(2) 중학교
- 주당 수업시간을 34시간으로 조정
- 국사를 사회에 통합
- 실업가정과를 통합 개편하여 남녀 공통 필수로 정함
- 선택 교과제를 도입
- 교육과정 편성운영의 역할분담체계를 확립
- 각 교과별 성격과 내용체계
|
|
|
수학, 특정 종류의 상품과 서비스를 생산하기 위해 필요한 경영기술은 대학교육을 통해 효과적으로 습득될 수 있다. 특성화된 대학교육을 통해 첨단 산업 분야, 정보 관련 분야에 대한 꾸준한 연구와 관련 산업 분야의 고급 인력을 양성함으
|
|
|
수학은 단계형으로 국어, 사회, 과학, 초등
영어는 심화ㆍ보충형으로 편성, 자연과 영어 교과를 과학과 외국어(영어)로 명칭을
바꾸고, 실습중심의 실과교육을 강화하기 위하여 실과 시간을 5,6학년에 집중 배치,
교육과정 지침을 통하여 직
|
|
|
수학·과학과 같은 교과목은 더 높은 상관을 보이는 반면, 음악·미술과 같은 교과목과는 보다 낮은 상관을 나타낸다. 또 지능과 학업성취의 상관은 학교 수준에 따라 다르다. 초등학생의 경우 두 특성간의 상관이 상당히 높으나, 학년이 올라
|
|
|
수학이나 과학도 마찬가지다. 이런 아이들은 어느 한 분야에서는 영재라는 소리를 듣지만 다른 분야에서는 ‘바보’라는 소리를 들을 수도 있다. 즉 수학 영재이기는 하지만 국어 쪽에서는 아무것도 알지 못하고 알려고 하지도 않는 경우가
|
|
|
수학, 과학, 체육, 음악, 미술, 한문, 외국어 및 실업·가정에 대한 관한 교과로 한다.
3) 지방 교육 자치에 관한 법률
지역 수준의 교육과정
- 제 27조(관장사무) : 교육감은 교육·학예에 관한 다음 각 호의 사무를 관장한다.
6. 교육과정의 운영에
|
|
|
수학적. 과학적. 사고의 발달에 관해서는 상당히 언급되고 있지만, 문학, 예술, 음악 등의 정서성이 포함된 인지적 측면들은 전혀 언급되지 않고 있다. 그의 이론을 통해서는 아이들의 공포, 불안, 흥분, 백일몽 등에 관한 지식을 얻기 힘들다.
|
|
|
. 『論語』, 「述而篇 7章」
子曰: “自行束脩以上,吾未嘗無誨焉.”
이렇게 수학? 1. 서언
2. 교육사상
1) 인성교육
2) 평등교육
3) 실용교육
3. 교육방법
1) 반복학습
2) 암기사유학습
3) 수준별학습
4) 체험학습
4. 결언
|
|
|
수학능력을 들 수 있다.
4) 정의적 시발행동의 진단
정의적 시발행동은 지적 시발행동보다 정의하기 훨씬 어려운 복합개념이다. 흔히 이것을 총칭하여 동기라는 용어로 표현하기도 한다.
5) 학습해야 할 교과목표의 성취수준 진단
6) 교수전략
|
|
메뉴펼치기
