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지도의 원리 ………………………………………… 4
3. 흉내말 지도의 내용 …………………………………………………… 4
Ⅲ. 흉내말 지도의 방법 …………………………………………… 6
1. 지식적 측면 …………………………………
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및 대책 ---------------16
2. 유아교육기관 안전사고 법,제도적 규제 요인에
대한 대책 --19
제 5 장 요약 및 결론 ------------------------------ 20
1. 참고 문헌 ------------------------------------ 21
2. 인터넷 사이
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교재)」, 한국마약퇴치운동본부, 1998
차종천, 최영신, [약물남용과 범죄와의 관계], 한국형사정책연구원, 1993
허은도,‘성인남녀의 약물남용 실태 및 의식에 관한 연구’, 서울 창신사, 1993
한국마약퇴치운동본부, 「약물남용자에 대한 전문적
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연구, 공주대학교, 2009
ⅲ. 손은숙, 제7차 교육과정과 제7차 개정 교육과정의 비교 분석 및 개정교육과정에 따른 대학수학능력 시험 체계 분석, 명지대학교, 2008
ⅳ. 진재교, 한문교육 연구 방법론의 지양과 지향, 한국한문교육학회, 2010
ⅴ. 최
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및 제언
1. 양성평등 취지의 이해와 협력을 위하여 교사와 보건교사간의 교육과정운영 협의회를 구성?운영
2. 양성평등 교육과정 분석이 선행
3. 양성평등 교육관련 전문 지식을 얻을 수 있는 다양한 방법의 연수를 개설
4. 체계화된 양성평
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연구, 서울여자대학교 사회과학연구소, 1996
김순자 - 노인취업정책에 관한 비교 연구 : 한국·미국·일본의 노인일자리사업을 중심으로, 단국대학교, 2011
김근영 - 한국·미국·일본 초등미술교육의 환경디자인 내용 및 지도방법 비교 연구, 한
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법 연구, 부산교육대학교
김영진 외 2명(2007), 초등학생의 놀이 활동 실태 및 요구분석, 이화여자대학교
이혜정(2009), 계발 활동 시간에 수학 놀이 활동이 수학적 태도에 미치는 영향, 광주교육대학교
이아람(2012), 놀이 활동을 이용한 초등학교
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지도단계
1. 운동의 방법 및 규칙
2. 경기
3. 기능 1, 2, 3
Ⅳ. 체육과(체육교육) 운동기능학습(기능수업)의 사례
1. 단원
2. 단원개관
1) 교재관
2) 아동관
3) 사회관
4) 지도관
3. 단원 목표
4. 단원의 학습 계열
5. 체조 활동의 필수 및 선택
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지도교사 연수교재, 국무총리 청소년보호위원회, 2002 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 흡연예방교육의 개념
Ⅲ. 흡연예방교육의 중요성
Ⅳ. 흡연예방교육의 방법
1. 담배의 해독성 인식 자료 제작 활용
1) 괘도 자료
2) 사진 및 그림 자료
3) 슬라이드
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연구보고 자료집」, 한국교원대학교, 1999 Ⅰ. 운영의 개요
1. 운영의 필요성
2. 운영의 목적
3. 실태 분석
Ⅱ. 이론적 배경
1. 문헌 연구
2. 선행연구의 고찰
Ⅲ. 중점 과제
Ⅳ. 운영의 설계
1. 대상 및 기간
2. 운영 조직
3.
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