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이 매우 중요하며, 이때 진행되는 수학교육은 유아의 사고확장 발전 가능성을 제한하지 말아야 한다고 하였다. 따라서 유아기 수학교육은 아이로 하여금 독특한 생각을 할 수 있게 하거나 수학적 문제 상황을 이해하고 해결할 수 있는 경험을
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수학교육내용에 알맞은 기사
2. 기사에 실린 수학내용 분석
3. 기사에 실린 수학교육내용을 활용한 수학활동계획안
1) 활동목표
2) 활동자료
3) 활동방법
4) 교사의 질문 유형
4. 이를 통한 유아기 발달에 미칠 수 있는 영향
Ⅲ 결론
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수 있도록 하는 데 중요한 의미를 갖는다. 또한 어린이의 경우 예술적 표현은 성장과 연결되며, 자연스러운 자유로운 활동을 통해 잠재의식의 표현과 성장을 유도하고 주변 환경을 배려한다. 특히 놀이를 통한 예술활동은 예술에 대한 관심과
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이나 힘들었던 을 회상해 보고 평가 할 수 있다.
(3) 환경 구성
유아를 위한 환경은 자기주도성을 키워주는 환경, 놀이를 통한 학습의 환경, 자기통제능력을 키워주는 환경 등의 발달적 요구를 충족시키는 환경으로 요약 할 수 있다.
유아기의
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이상적인 교육은 급변하는 사회의 요구에 반응하며 미래의 도전에 대처할 수 있는 교육이 되어야 한다는 전제하에 효과적인 학습방법으로 ‘흥미 있는 질문 중심의 학습법’을 제시하고 있다.
또한, Eikind(1993)는 그 시대에서 통용되는 가장
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