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직업적 목표를 달성할 수 있으리라 생각한다. 경우의 수는 현재 내 삶에서 내리는 선택의 질을 높이는데 기여할 뿐만 아니라 미래에 직업 선택 과정에서도 중요한 변수가 될 것이다. 이처럼 수학에서 배우는 경우의 수는 나의 삶 전반에 걸쳐
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학적으로 계산해보니 얼마나 빠르게 회전하느냐에 달려 있었다. 물리학적으론 관성모멘트와도 관련 있었다.
수학이 인류의 문명을 발전시킨 건지, 인류가 수학을 발전시킨 건지에 대한 논쟁은 닭이 먼저냐, 달걀이 먼저냐 와 비슷할 정도로
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없다. 이게 무한의 모순이자 무한의 증명이다.
무한의 존재를 인식하고 느끼지만 그 존재를 결코 증명할 수는 없다. 유한을 증명함으로써 반대해석상 무한이라고 생각할 뿐이다. 이런 점에서 무한은 신을 닮았다. 신의 존재를 믿지만 신의 영
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흥분하고, 다시 오류가 발견되어 좌절하는 과정에서 나도 모르게 안타까운 소리를 지르고 말았다. 한 괴짜 천재가 수학자들을 이렇게 하나로 뭉치게 할 줄은 수학 역사상 아무도 몰랐을 것이다.
실용적인 분야만 우대받는 현실에서 수학이란
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수학습자료(수업자료)
1. 필요성
2. 목적
3. 구성
1) 인터넷 활용을 위한 환경 조성
2) 인터넷 활용 능력 신장
3) 인터넷을 교수?학습에 활용
4. 효과
Ⅵ. 독서활동 교수학습자료(수업자료)
1. 필요성
2. 목적
3. 내용
1) 독서활동을 위한
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