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수 있다. 문제는 비자 받을 때 최소 8개월은 어학 기간에 등록이 되어야 비자를 발급받을 수 있어서 사립 기관에라도 8개월 정도는 신청을 해야 된다는 점이다. 그리고 한국에서 의상학과를 공부했을 경우 특례라기 보다는 자연스럽게 전공자
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방법도 균형적이어야 한다. 그리고 학생의 내면세계를 충분히 표출함과 동시에 환경을 지각하고 미적 질서를 받아들여 내면화하는 내. 외의 조화적인 성장을 도모해야 한다.
다섯째로, 경험과 표현이 균형을 취해야 한다. 대부분의 수업 목
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수(1997), 식습관이 비만아동의 신체조성에 미치는 영양. 경북대학교 대학원, 석사학위논문.
이난숙(1997), 초등학교 아동의 비만 실태 및 요인에 관한 연구. 강원대학교 교육대학원, 석사학위논문.
주은정, 박은숙(1998), 초등학교의 성별과 비만
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과 가족지원 - 신정도서출판 (2003) p.39~ 45
특수 아동의 발달과 지도 - 중앙적성출판사(1992) p.150~177
지체 부자유아 심리이해 - 학지사(2001)
특수아동교육 - 교문사(1995) 11장. 지체장애편
장애인복지 통합창구시스템 http://www.freeget.net/
한국 지체장
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수 있는 프로그램, 문제해결이나 의사소통 기술, 자아존중감을 높일 수 있는 다양한 프로그램들이 마련되어야 한다.
6) 시설의 소규모화
가정적인 환경과 가장 유사한 생활환경을 제공하고 청소년의 인권이 존중되는 개별화된 보호를 제공하
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과대학은 대도시에만 설치되어 있다. 전반적인 대중화 교육의 기초 위에 북한 특유의 성분 분류에 따른 특수주의적 엘리트교육이 자리 잡고 있다.
5) 가정, 사회, 학교의 결합 : 북한은 학교교육의 기초 위에 가정·사회·학교교육의 결합과 병
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수한 검사를 만들 수 있고 검사결과를 정확하고 의미있게 해석할 수 있다. 또 실시절차가 모든 학생들에게 똑같이 적용된다. 실시시간, 순서, 지시, 채점방법 등이 세밀히 규정되어 있어서 그대로 실시해야 하기 때문에 특히 채점방법에서 교
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과 근로자가 필요한 교육훈련과정을 상호 협의하여 선택할 수 있도록 하고 근로자가 교육훈련기관에서 직업능력개발을 위하여 수강을 한 경우 교육훈련기관에 소요비용을 지원하고 근로자는 교육훈련기관에서 수강비용의 일부만 부담하고
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수 있는 바와 같이 니트산업 구성원 전반에 걸친 문제점은, 전문인력의 부족, 창의적인 디자인력의 부족, 또한 기술개발과 표준화에 대한 낙후와 다품종 소량생산에 적함하지 않은 시스템, 그리고 무리한 납기 등임을 알 수 있었다. 이는 1인 1
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과 오라클 DBMS간 통합을 위해서도 적극 협력.
오라클 협업솔루션과 썬 스타오피스를 결합, MS가 독점하고 있는 오피스 프로그램 시장도 공략.
공동 개발자 커뮤니티도 만들 예정으로 썬 디벨로퍼 커넥션과 오라클 테크놀로지 네트워크를 상호
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