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포함되도록 한다.
Ⅴ. 정보통신기술활용교육(ICT) 교수학습지도안의 모형
학습주제 :
교 과
학년
활동유형
내용영역
환경 및 자료
학습목표
ICT 활용의도
CD-ROM 사용 전자우편 사용 온라인대화
W
웹 사용 M
멀티미디어자료 A
응용프로그램 부록
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정보통신기술(ICT)활용교육 교수학습지도안의 수집과 가공
ICT활용 교수학습 과정안의 가공 및 개발은 한국교육학술원에서 제시한 교수학습 과정안 개발 지침(V3.7)을 기본으로 하여 가공한다.
1. 수업 계획 화면
실제 수업 활동 전에 수업 설계
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ICT활용교육(정보통신기술)의 교수학습지도안 수집과 가공
ICT활용 교수학습 과정안의 가공 및 개발은 한국교육학술원에서 제시한 교수학습 과정안 개발 지침을 기본으로 하여 가공한다.
1. 수업 계획 화면
실제 수업 활동 전에 수업 설계를 위
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교육청 / 초·중등학교 ICT 교육 운영 지침 해설서, 2001
대전광역시교육청 / ICT 활용 교수·학습 과정안 자료집, 한국교육학술 정보원, 2001
백영균 / 웹 기반 학습의 설계, 서울 : 양서원, 1999
송재신·계보영 / ICT 활용 교수·학습 지도안 자료집, 한
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교육에서 탈피하여 다양성과 창의성에 바탕을 둔 학습자 중심 교육으로의 패러다임 변화를 요구하고 있다. 이러한 교육적 패러다임에 부응할 수 있는 것이 정보 통신 기술(ICT ; Information Communication Technology) 활용 교육이다. 교육 방법적인 측면
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활용하여 관련 문제를 풀 수 있다.
중
함수의 조건을 이해한다.
하
함수의 형태를 이해한다.
형성평가지
단원명
Ⅵ. 함수
1. 함수 - (1) 함수
반, 번호
학습목표
함수의 뜻을 알고 이해한다.
성 명
판서계획
판서계획 도입
인사 및 출석확인
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수학급 교사의 71.4%가 ICT 교수․학습 자료를 활용한 ICT 활용 수업이 중요하다고 인식하고 있다. 그 이유는 장애 학생들에게 ICT 교수․학습 자료가학습의 흥미와 다양한 학습의 기회를 부여하여 교육적으로 효과가 있다고 생각하고 있다
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교수․학습 지도안 …………………………………………………… 11
Ⅵ. 첨부자료
1. 학습지 …………………………………………………………………………………… 15
2. PPT 자료 ……………………………………………………
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ICT in the Primary School. London: Routledge.
Levin, J. (1997). Educational Network Project Planning Assistant. http://lrs.ed.uiuc.edu/network-project-guide.
McIsaac, M.S., & Gunawardena, C.N. (1996). Distance Education. In D.H. Jonassen (Ed.). Handbook of Research for Educational Communications a
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활용 교육을 위한 교육 환경과 교수․학습 자료는 일반 학급을 대상으로 한 것이 대부분을 차지하고 있기 때문에 초등 특수 학급 교사들이 ICT를 활용해서 장애 아동들을 가르치는데 큰 어려움을 겪고 있다. 그러나 초등 특수학급을 담당하
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ICT 산업에 대한 열정과 이를 통해 사회에 긍정적인 영향을 미치고자 하는 목표가 지원 동기를 형성했습니다. 대학교에서 정보통신 관련 과목을 수학하면서 자연스럽게 ICT 분야의 중요성을 깨닫게 되었습니다. 기술이 발전하면서 사람들의 삶
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계획입니다. 이러한 경험들이 쌓여, 졸업 후에는 첨단 ICT 산업에서 핵심 역할을 수행하며 끊임없이 발전하는 자세를 유지하겠습니다. 결국, 정보통신 기술로 세상의 변화를 이끌어내고, 미래를 선도하는 인재가 되는 것이 진로 목표이자 남서
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설명하시오.
3. 팀 프로젝트나 협업 경험 중 어려웠던 점과 이를 해결한 방법을 구체적으로 서술하시오.
4. 건국대학교 컴퓨터정보통신공학과에 입학하여 이루고 싶은 목표와, 이를 달성하기 위해 어떤 노력을 할 계획인지 서술하시오.
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얻은 교훈과 본인의 역할에 대해 서술하시오.
3. 최신 정보통신 기술 동향에 대해 관심을 가지고 있는 분야와 이를 활용한 구체적 사례를 설명하시오.
4. 수원대학교 정보통신공학과에서 이루고 싶은 목표와 앞으로의 계획을 서술하시오.
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본인이 갖춘 역량과 경험이 학과 및 연구실에 어떻게 기여할 수 있다고 생각하는지 구체적으로 서술하십시오.
4. 앞으로의 진로 목표와 성균관대학교 정보통신정책학과에서 이를 달성하기 위해 어떤 계획을 가지고 있는지 서술하십시오.
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