|
(20점).
1) 병원이나 보건소중심으로 운영되는 우리나라 자조집단모임의 현황과 특성을 기술하시오(10점).
2) 하나의 자조집단을 선정하여 대상자들의 자기효능감을 증진시킬 수 있는 전략에 대해 논하시오 (10점).
3. 출처 및 참고문헌
|
|
|
동기화 되고, 욕구는 그 강도에 따라 순차적으로 나타나게 된다. 가장 낮은 수준의 생리적 욕구에서 시작하여 안전의 욕구, 소속과 애정의 욕구, 자존의 욕구, 그리고 가장 높은 수준인 자기실현의 욕구에 이르기까지 총 다섯 단계로 이루어져
|
|
|
활용하여 폭넓은 학습활동의 기회를 제공하지 못한다육목적 차이 등으로 인해 실제가 신념보다 잘 이루어지지 못하고 있다.
②사회성을 길러주기 위한 활동이 부족하다
③충분한 공간 확보가 미흡하며, 학급당 원아 수 너무 많고, 원장과 학
|
|
|
, 『교육취약계층을 위한 평생교육 지원방안 연구』, 2004.
한국교육개발원, 『교육소외계층 교육력 제고 방안』, 2012 Ⅰ. 논의의 필요성
Ⅱ. 교육소외계층의 의미와 실태
Ⅲ. 소외계층의 문제
Ⅳ. 소외계층 참여전략
Ⅴ. 참고문헌
|
|
|
, 한국유아교육학회 유아교육연구학술지 <목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 초임교사의 준비
1) 개념
2) 특성
3) 준비
4) 발전욕구
2. 교직의 개념
1) 정의
2) 특수성
3) 전문성
4) 교직관의 유형
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
|
|
|
수, 고령화 시대의 노인 범죄 현황과 교정복지적 대책, 교정복지연구, 2012.
이영환, 도시범죄예방을 위한 도시설계 방안에 관한 연구, 인하대학교 대학원 논문, 2011.
이저영, 문경시 노인일자리사업의 실태분석과 활성화방안에 관한 연구, 경
|
|
|
전용오, 여태철, 황매향(2020). 『교육심리학』. 서울: 방송대 출판문화원.
김창엽 저(2019). 『성인교수학습의 이론과 실제』. 공동체.
Dale H. Schunk 저, 노석준 역(2016). 『학습이론 교육적 관점』. 아카데미프레스.
이홍우 저(2015). 『인지학습의 이
|
|
|
결정과정에 관한 연구\", 울산대학교 박사학위논문, (2017)
2) 강신성. \"노년기 부부갈등과 생태체계 요인이 황혼이혼 및 범죄유발 동기에 미치는 영향\", 호서대학교 박사학위논문, (2014) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
|
|
|
개별화지도 연구, 숙명여자대학교 원격대학원
6. 장선철(2009), 유아생활지도, 태영출판사
7. 박문성(2005), 유아기 아동의 부적응 실태 및 지도 방안에 관한 연구(유아교육기관을 중심으로), 단국대학교 행정법무대학원 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
|
|
|
수 있다.
학습단계 및 과정
구체적 학습목표
학습내용
교육방법
교육매체
소요시간
평가방법
도입
인사나누기
학습동기유발
지식파악
학습목표제시
1. 대상자들과 인사한다.
2. 대상자들에게 사전자료와 모형을 통해 흥미를 유발시킨다.
3. 대
|
|
메뉴펼치기
