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수학적 용어와 기호의 정의를 정확하게 알도록 노력하자
문제를 제대로 이해하기 위해서는 수학적 용어를 알아야 한다. 수학의 용어와 개념은 교과서 분량에 비하여 많지가 않다. 다른 교과에 비하여 그렇다는 얘기다. 용어나 기호는 일종의
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하기
(7) 평면도형의 명칭을 소개할 때 원, 사각형, 삼각형 등의 형식적인 명칭보다는 동그라미, 네모, 세모 등과 같은 일상적인 용어를 사용하기
4) 측정
측정이란 수학에서 가장 넓게 사용되는 개념 중의 하나로 수양과 공간기하에 대한 개념
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엄마
Ⅱ-Ⅱ. 시끄러워진 절간
Ⅱ-Ⅲ. 누나와 동생
Ⅱ-Ⅳ. 암자에서의 생활
Ⅱ-Ⅴ. 성불이 된 길손이
Ⅲ. 맺음말
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수학문제를 푸는 동안의 과정은 시간낭비가 아니다. 나의 온 정신으로 세상을 이해하고 느끼는 과정이다.
19세기 독일 수학자 게오르그 칸토어는 "수학의 본질은 자유이다."라고 말했다. 수학은 공식 암기가 끝이 아니다. 이게 시작이다. 가능
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유의점
Ⅲ. 교수 학습 방법
Ⅳ. 수학교육에서의 컴퓨터의 활용
1. 수학교육에서의 컴퓨터의 활용
2. 수학교육에서의 컴퓨터의 활용 방안
3. 수학교육에서의 컴퓨터의 활용의 이점
4. 수학교육에서 컴퓨터를 활용하기 위한 과제
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하기 좋습니다. 게임 중에, 자기가 생각한 것을 자꾸 보는 바람에 아이들이 모두 눈치 채는 경우도 있으므로 말하지 말고 속으로 생각할 것을 당부해 주세요.
나. 두 번째 활동
놀이영역
수학놀이
수학개념
도형(모양과 공간)
연령
5세
활동명
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수학학습도구) 계산기의 평가
계산기 활용의 긍정적인 면과 부정적인 면을 종합하여 정리하면 다음과 같다.
1. 긍정적인 측면
수 감각 및 개념 이해의 촉진과 수학적 원리법칙의 이해를 돕는다.
계산에서 남는 시간을 개념 학습이나 문제 해
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수학개념들은 이후의 수학적 체계를 구성하는 데에 영향을 미칠 뿐 아니라 초등학교 입학 후 형식적 수학개념을 형성하는 기초적 역할을 하기 때문에 중요하게 고려되어 진다. 수학적 사고 기능은 가설설정, 문제해결, 의사소통 등과 같은 과
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