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역사①-수학』이언 슈트어트, 에코리브르
『만화로 보는 ‘수학 역사 기행’』나카다 노리오, 경문사
『교사를 위한 수학사』현종익, 교우사
『교사를 위한 수학사』한인기, 교우사
『수학사 가볍게 읽기』샌더슨 스미스, 한승
『간추린 수
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역사적 발달
1. 원시 시대의 셈법
2. 밑수
3. 기수법의 출현
4. 단순 기수법 (또는 가법적 기수법)
5. 승법적 기수법
6. 암호 수체계
7. 위치 수체계
8. 명수법
II. 수학사의 학습 소재
1. 피타고라스 학파의 산술
2. 수 카드 게임
I
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수학의 가장 큰 공적은 0과 음수의 발견, 자릿수 기수법에 의한 수의 사용인데, 이것은 현대 수학의 토대가 되었다.
<참고 자료>
편집부, 수학의이해, 한국방송통신대학교, 2011
데이비드 벌린스키, 김하락 역, 수학의 역사, 을유문화사, 2007
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았음을 알 수 있었다. 그러나 뛰어난 발상에도 불구하고, 결과만을 산출하였던 점과 기하학적인 수학보다는 대수가 발전한 것은 한국 수학의 큰 약점이 되었다. 특히 길이와 부피 등의 정확한 기준이 없이 모호한 이러한 수학적 기틀은 앞으
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수학이 세계적 표준으로 자리 잡았고, 그 바탕 위에서 발전이 이뤄져나가고 있는 지금, 그것은 오히려 시대착오적 발상이라 할 수도 있다. 우리가 중국수학사를 통해 배워나가야 하는 목적은 역사적 지식의 흡수에만 있는 것이 아니라, 그 흐
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수학사, 1982
12) 이효재, “가족과 사회” 서울: 진명 출판사, 1976
13) 임희숙, “가족공동체에 대한 신학적고찰” 기독교사상, 1984
14) 이성진, “현대사회와 유아” 서울: 계몽사 1984
15) 정원식, “현대교육 심리학” 서울: 교육출판사 1974
16) 장
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수학사)
<영양학>-채범석 (아카데미 서적)
http://www.yaleomc.co.kr/biman223chilbiman.htm
http://young-duk.or.kr/bogun/obesity.htm
http://young-duk.or.kr/bogun/o-tx.htm
http://medcity.com/jilbyung/soabiman.html
http://snuh.snu.ac.kr/Web/info/info_second/sense/38.htm
http://www.dansic.co.kr/main2-
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간추린 경제학 초보』, 건국대학교출판부, 2004.
한국은행 경제교육센터 경제교재편찬위원회,『한국은행의 알기 쉬운 경제이야기』, 2005.
한진수, 『쉽게 알자! 경제지식』,더난출판, 2002
밀랜드 M. 레레, 『미래 시장을 잡는 독점의 기술』, 흐
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수학사.
Cratty, B. J. (1979). Perceptual and motor development in infants and children. Englewood Cliffs, NJ: Prentice-Hall.
Eisner, E. (1985). The educational imagination-on the design and evaluation of school programs. (2nd ed). New York : MacMilian Publising Company.
John Dewey. (1916). Democracy
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수학사.
Cratty, B. J. (1979). Perceptual and motor development in infants and children. Englewood Cliffs, NJ: Prentice-Hall.
Eisner, E. (1985). The educational imagination-on the design and evaluation of school programs. (2nd ed). New York : MacMilian Publising Company.
John Dewey. (1916). Democracy
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인성교육의 교육적 중요성을 인식하면서 역사교육 안에서 그 당위성에 대한 논의가 이루어지도록 학교 현장의 지도법을 비교해 보는 연구를 진행해 보고 싶습니다. 학부시절 정치조직 및 사상과의 상호연관 속에서 역사교육 연구방법이 문
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수학계획은 과장되어서는 안된다.
(4) 미래계획을 실천할 수 있는 의지를 보여주어야 한다.
(5) 지망대학의 전통과 역사에도 관심을 갖아야 한다.
(6) 젊음의 패기를 보여주어야 한다.
Ⅱ. 서울대학교 수학교육과 학업계획서
1. 지원학과(부
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때부터 저는 흔들리지 않는 믿음으로 선생님이…
◎ 아이들을 품다.
이번 수학교사 모집에 응시하는 데에는 크게 두 가지…
◎ 학생과 함께하는, 준비된 교사로...
사람에게는 살면서 세 번의 기회가 주어진다고 합니다.…
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수학계획은 과장되어서는 안된다.
(4) 미래계획을 실천할 수 있는 의지를 보여주어야 한다.
(5) 지망대학의 전통과 역사에도 관심을 갖아야 한다.
(6) 젊음의 패기를 보여주어야 한다.
Ⅱ. 고려대학교 전기전자전파공학부 학업계획서
1. 지
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수학할 기회를 주신다면 저는 후에 한국 금융계 발전에 조금이나마 보탬이 될 수 있는 전문 경영인이 될 수 있도록 최선의 노력을 다하겠습니다. 감사합니다. Ⅰ. 대학원학업계획서 작성요령
1. 좋은 대학원학업계획서의 조건
2. 대
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