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의의와 목표
2. 가족복지의 대상
3. 가족복지의 실천방법론
3장 가족정책적 접근 방법
4장 가족복지서비스적 접근 방법
1. 가족복지서비스의 정의와 목적
2. 가족복지서비스 실천의 유형
1) 가족사정
2) 사정내용
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블록을 무너뜨렸네’할 때는 어떤 동작이 좋겠니?”라고 묻자 00가 두 팔을 올렸다가 빠르게 내리며 “이렇게, 무너지는 거!”라고 말한다.
자연탐구
5/
나뭇잎을 들어 바라보더니 **에게 “ 여기 나뭇잎에 줄이 있어.”라고 말하며 보여준다.
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규칙에 따르려는 의지를 보이기도 한다. 다른 친구가 울거나 다투는 상황에서도 그 모습을 바라보며 정서적으로 공감하는 반응을 보인다.
예술경험
미술 재료에 대한 탐색에 적극적으로 참여하며, 크레용을 쥐고 종이에 선을 긋거나 도장을
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수학적 탐구가 가능
4. 언어적 경험을 하는 데는 제한적.
정답 4번.
견학활동을 운영한 내용으로 부적절한 것은?
1. 직접 현장견학 장소를 방문하여 현장답사를 하였다.
2. 견학 계획에 유아들을 참여시킨다.
3. 길을 걸어갈 때 주위를 둘러볼 시
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패턴 찾기 등의 활동에서도 적극적인 참여를 보이며, 놀이 속에서 수학적 개념을 자연스럽게 이해하고 확장하는 능력이 자라나고 있다
종합의견
모든 활동에 적극적으로 참여하며, 신체활동과 언어표현, 사회적 관계, 창의적 표현 등 전 영
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한다. 이 아동의 창의성을 존중하고 표현 기회를 확장해주되, 다른 친구들과의 상호작용 속에서 이야기 나누기, 규칙 나누기 등의 조율 활동을 통해 균형 잡힌 사회성과 표현력을 함께 키워줄 필요가 있다. 만 2세 2학기 영아발달평가 11명
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블록으로 놀이를 하다 OO와 부딪혔다. OO가 OO에게 “OO야 너무 좁아 나 불편해”라고 말한다. OO가 “알겠어”라고 말하고 OO가 “손으로 OO의 옆에 있는 책상을 가리키며 ”저기서 놀아야 편해“라고 말한다.
일상생활
‘주말에 아빠랑 형아랑
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블록으로 놀이를 하다 OO와 부딪혔다. OO가 OO에게 “OO야 너무 좁아 나 불편해”라고 말한다. OO가 “알겠어”라고 말하고 OO가 “손으로 OO의 옆에 있는 책상을 가리키며 ”저기서 놀아야 편해“라고 말한다.
일상생활
‘주말에 아빠랑 형아랑
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블록으로 놀이를 하다 OO와 부딪혔다. OO가 OO에게 “OO야 너무 좁아 나 불편해”라고 말한다. OO가 “알겠어”라고 말하고 OO가 “손으로 OO의 옆에 있는 책상을 가리키며 ”저기서 놀아야 편해“라고 말한다.
일상생활
‘주말에 아빠랑 형아랑
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의의
2. 표준보육과정의 목적
3. 표준보육과정의 영역별 내용
(1) 기본생활
(2) 신체운동
(3) 사회관계
(4) 의사소통
(5) 자연탐구
(6) 예술경험
4. 영역별 만 2세 미만 유아에 대한 보육 목표
(1) 기본생활
(2) 신체운동
(3)
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