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득력있게 보여주고 있다.
우리는 살아가면서 잘 느끼지는 못하지만 수학을 응용해서 할 수 있는 것은 우리 주위에 무궁무진하게 많다. 통계, 확률, 수치 분석 등 우리가 살아가는 모든 것이 수학이라해도 과언이 아닐 것이다. 수학을 어렵고
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수학교육지도> 울산대학교 교육대학원 2008 국내석사
임수현 <행동주의 학습이론의 뇌과학적 이해와 교육적 시사점> 서울교육대학교 교육대학원 2010 국내석사
조안나 <학습이론에 기초한 수학교육지도방안 : 행동주의와 인지주의를
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4. 실존주의
가. 키에르케고르
나. 야스퍼스
다. 마르셀
라. 하이데거
마. 샤르트르
5. 베르그송의 생철학
Ⅲ. 20세기의 철학
1. 현상학
2. 해석학
3. 비판이론
4. 철학적 인간학
5. 신 형이상학
Ⅳ. 영미철학
1. 실용주의
2. 분석철학
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수학에서 1/2과 1/3을 더할 때 공통분모를 1/6으로 한다. 음악에서 2;3비율의 음표를 연주할 때 공통분모로 6분음표를 사용할 수 있다.
예술적인 리듬 연주
우선적인 것은 리듬의 흐름이라는 개념을 강조하는 것이다. 사실 리듬이라는 단어의 기
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(사실상 매우 짧은)
7주차
학습목표: 초현실주의
1)전통적인 관습과 미의 개념에 도전
2)상호 모순적인 요소의 공종
3)형태와 크기의 왜곡과 변형
4)가학과 억압의 에로티시즘 자극
5)새로운 기법: 프로타주, 데칼코마니, 자동기술법
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