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문제와 일반화하는 문제로 구별된다.
6. 직육면체와 정육면체
겨냥도 완성하기 게임!
-꼭 자로 선을 그어 넣으세요
이름: (수학)과 교수-학습과정안
Ⅰ. 개념형성 학습
1. 개념형성학습의 이론적 기초
2. 개념형성학습의 과정
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)
-자기가 가져온 직육면체 겨냥도 그려보기
◎수학 말판놀이 하기
-오늘 배운 개념이 적용된 문제를 풀며 말판 놀이를 해본다.
학생:수학책, 모눈종이
(16분)
정리 및 평가
학습정리
차시예고
◎함께 정리 해보기
-개념도의 정의 다시 확인해
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수학
6. 직육면체와 정육면체
5학년 4반 번
이름 :
정육면체 빙고 게임
♠ 게임의 규칙
하나, 1~ 16 의 숫자를 한 칸에 하나씩 채운다.
둘~, 숫자가 불릴 때마다 칸 색칠하기
셋~, 색칠한 부분만으로 정육면체를 만들 수 있을 때,
“빙고~!!!!” 를
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수학 5-1 교사용 지도서, 서울교육대학교 국정도서편찬위원회
교육과학기술부, 수학 6-1 교사용 지도서, 서울교육대학교 국정도서편찬위원회
강문봉(2011), 초등수학교육의 이해(제2판)
정동권(2010), 초등학교 수학과교재개론
부록>
6. 직육면
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수학적 사고 과정에는 거의 생각하지 않는 경우도 있다. 또한 학생의 문제 해결의 과정에서 발견의 열쇠를 미리 학생에게 설명함으로써 학생들에게 창의적인 학습을 방해하고 그 학습이 학생들의 사고에 영향을 줄 수 있는 기회를 박탈하고
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