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문제와 일반화하는 문제로 구별된다.
6. 직육면체와 정육면체
겨냥도 완성하기 게임!
-꼭 자로 선을 그어 넣으세요
이름: (수학)과 교수-학습과정안
Ⅰ. 개념형성 학습
1. 개념형성학습의 이론적 기초
2. 개념형성학습의 과정
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-자기가 가져온 직육면체 겨냥도 그려보기
◎수학 말판놀이 하기
-오늘 배운 개념이 적용된 문제를 풀며 말판 놀이를 해본다.
학생:수학책, 모눈종이
(16분)
정리 및 평가
학습정리
차시예고
◎함께 정리 해보기
-개념도의 정의 다시 확인해 보
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직육면체의 겨냥도에서도 보이지 않는 부분은 점선으로 그렸듯이, 전개도에서도 잘리지 않은 부분은 점선으로 그려야 한다고 생각합니다.
실선으로 그려야 한다고 생각합니다.
직육면체를 펼쳐서 잘리지 않은 모서리는 점선으로,
잘린 모
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직육면체의 겨냥도를 그려보도록 하겠습니다.
S: 직육면체라고 할 수 없습니다.
S: 직육면체가 아닙니다.
S: 밑면입니다.
S: 옆면입니다.
S: (수학 익힘책 풀기)
S:(다음 시간에 배울 내용 확인하기)
2‘
7'
1'
★ PPT
※ 화면과 상자를 통해 다시한번
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직육면체에서 밑면과 옆면에 대해 알았습니다.
T, 다음 시간에는 직육면체의 겨냥도에 대해 공부하겠습니다.
Sn, (다음 시간 배울 내용을 확인한다.)
교과서
(106~107)
평가관점
평가시기
평가방법
직육면체에서 면의 평행과 수직을 알 수 있는
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