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수학적 원리의 필요성 인식
이전에 습득한 지식을 활용하여 여러 가지 문제해결 방법을 탐색함으로써 일반적인 수학적 원리의 필요성을 인식한다.
수학적 원리의 형식화
수학적 원리를 형식화한다.
익히기 및 적용하기
형식화한 수학적 원리
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의 길이가 다를 수도 있기 때문이다.
마름모를 사각형이라고 할 수 있습니까?
→○ 네 변과 네 각이 있기 때문이다.
T. 우리 주변에서 마름모를 본 경험이 있나요?
T. 이번 시간에 무엇을 알게 되었나요?
T. OX퀴즈를 맞춘 개수에 따라 수학익힘책
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적용
및
발전
활동3
◎ 문제해결하기
-구애정의 목걸이를 골라 봅시다.
ㆍ문제를 풀면 힌트가 나옵니다.
ㆍ힌트를 바탕으로 구애정의 마름모 목걸이를 구해봅시다.
10′
▶활동지
정리
및
내면화
정리
◎ 정리하기
ㆍ오늘은 마름모의 넓이를
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수학 )과 교수 학습 과정안
교생
지도교사
지도일시
지도대상
4-3
장소
4-3
교생
단 원
4. 사각형과 다각형
차 시
3/11
교과서
주 제(제 재)
마름모 알아보기
수업 전략
집단 조직
모둠
학습 목표
1. 마름모를 이해하고 식별할 수 있다.
2. 마름모의
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수학습하도록 함 모둠학습판
발표 내용 정리하여 판서하며 아동 공책정리는 과제로 제시함
단계
(시간)
학습
내용
교수학습 활동
자료() 및 유의점()
교 사
학 생
개념화(18′)
T. 마름모는 평행사변형이라 할 수 있습니까?
T. 평행사변형은 마
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