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된 것 같다.
수학을 싫어하는 사람이라면 꼭 한번 읽어보기를 권고하고 싶을 정도로 유익한 책으로 기억에 남을 것 같다. I. 서론 -책을 읽게 된 동기 및 책 소개-
II. 본론 - 책의 주요내용과 감상 평-
III. 결 론- 책을 다 읽은후 느낀점-
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후각으로 알아 맞추기 놀이
6. 소리로 물건 식별하기
Ⅴ. 흥미유발을 위한 음악학습(음악교육)
1. 자료제작의 필요성
2. 자료제작의 목적
Ⅵ. 흥미유발을 위한 독서지도(독서교육)
1. 독후감을 쓰지 마세요
2. 그림·만화 그리기
3. 함께
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수학사 / 2009
<식사요법실습> 최미숙, 서광희 외 3명 저 / 파워북 / 2009 비타민 결핍증
I. 비타민 A 결핍증
1. 원인
2. 증상
3. 식이요법
II. 비타민 B1 결핍증
1. 원인
2. 증상
3. 식이요법
III. 비타민 B2 결핍증
1. 원인
2. 증상
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후, 독후감을 써오라고 하셨다. 처음에는 ‘인간관계론’? 아니, 요즘 취업난이 얼마나 심각하고, 그만큼 학점관리에 엄청난 투자를 하는 학생들에게 (물론 고학년들은 더 하지만 말이다.) 또, 주입식교육에만 집중되어있던 학생들에게, 수학
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대해서 알아나가도록 노력을 할 것이다. 1. 방법서설 책소개
2. 목차별 핵심내용 요약
<1부>
<2부>
<3부>
<4부>
<5부>
<6부>
3. 가장 기억에 남는 구절과 나의생각
4. 데카르트의 이원론에 대한 나의 견해
5. 읽고 느낀점
6. 독후감
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