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사각형에는 무엇이 있습니까?
S. 마름모, 정사각형이 있습니다.
T. 마름모는 정사각형입니까?
S. 네 각이 같지 않으므로 정사각형이 아닙니다.
일반화
그림으로 정리하기
사각형의 관계 정리하기
T. 수학공책에 사각형의 관계를 정리해 봅시다.
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사각형
각
네 각이 모두 직각
평행
마주 보는 두 쌍의 변이 서로 평행
변의 길이
마주보는 두 쌍의 변의 길이가 같다.
단계
(분)
학습내용
교수학습 활동
자료() 및
유의점(※)
교수 활동
학습 활동
정사각형
범례
자료
제시
공통
성질
파악
T. 이
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사각형입니다.
S2. 마름모는 두 쌍의 마주보는 변이 평행한 사각형입니다.
단계
(시간)
학습
내용
교수학습 활동
자료() 및 유의점()
교 사
학 생
T. 마름모를 알기 위해서 어떤 방법으로 공부하였습니까?
S. 마름모의 변의 길이와 각의 크기를
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사각형이 사다리꼴이라는 것을 알았습니다.
S₂:교구를 이용하여 사다리꼴을 만들어보는 것이 재미있었습니다.
수준별과제제시
T:골든벨 문제를 다 맞힌 친구들은 수학익힘 59쪽을 풀어오고 나머지 친구들은 58쪽을 풀어오도록 합니다.
■자
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학습 요소
교수학습 활동 및 내용
시간
자료 및 유의점
문제
추구 및 해결
직사각형성질찾기
(개인별)
직사각형 성질
(전체)
정사각형성질찾기
(개인별)
◎조작활동으로 직사각형 성질 발견하기
여러분들 앞에 있는 도형들 중에서 직사각형을
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사각형 카드 주변에 빨강, 노랑 색종이를 풀로 붙이고 있었다.
파티마는 제가 패턴을 만들었어요 라고 선생님에게 말했다. \"보세요 빨강, 노랑, 빨강, 노랑이 생겼죠?\" 라고 말
했다(똑똑하군요...역자). !
4세되는 쉘던은 컴퓨터에 앉아서 피
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수학 계획을 말하시오.
출신 학교에 대해 말하시오.
미사일에 작용하는 힘은 무엇이고, 정확한 지점에 떨어지는 원리는 무엇인지 말하시오.
뉴턴의 제3법칙에 대해 말하시오.
8. 정보및컴퓨터공학부
두발 자율화에 대한 자신의 견해를 말하
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