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서 t = 1000, T = 5730 이므로, 대입하여 계산하면
N(t)/N0 = 2-1000/5730 ≒ 0.88623
입니다. 따라서 C14 는 약 88.6% 남아있습니다. 1. 중간값 정리
2. 평균값 정리
3.중간값 정리 응용문제
4.평균값 정리 응용문제
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평균값과 일치함을 알 수 있다.
참고문헌
* 김용운·김용국 공저(1988), 수학사 대전, 우성문화사
* 목진수(2001), 수학사 실생활 관련 WBI 학습자료 제작 활용을 통한 수학에 대한 정의적 특성의 내면화 방안, 현장교육논문
* 이용률 외 3인 공역(1992
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수학적 대상의 존재성에 대한 장애
2. 극한값의 계산과 관련된 인지적 장애
Ⅳ. 극한의 수학적 기초
1. 극한
2. 연속
3. 수열의 극한(수렴)
4. 도함수
1) 미분 가능
2) 도함수
5. 중간값 정리
6. 평균값 정리
7. 적분에 관한 평균값 정리
8.
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평균값과 범위
-상관도와 상관표
-확률의 의미
-간단한 경우의 수에 대한 확률계산
-모집단과 표본
-표본조사와 추정
3) 일본의 고등학교 수학 교육 내용
일본의 고등학교 수학과 교육과정 구성은 수학Ⅰ, 수학Ⅱ, 수학Ⅲ, 수학A, 수학B, 수학C
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평균값 정리는 실생활에 널리 쓰일 뿐 아니라 과속단속에서도 효율적이라고 할 수 있다.
6. 참고문헌
(1) 김지성 외, 개념+유형 수학Ⅱ, 비유와상징, 2010
(2) 김경화, 미분적분학, 선진문화사, 2005
(3) 김홍종 외, 미분적분학1, 서울대학교출판부, 20
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수학과
- 평균값 정의와 그 기하학적 의미에 대해 설명하시오.
- 함수의 연속성에 대해 말하시오.
- 지원동기?
성규관대 사회학과
- 사이버 스페이스의 의사소통의 사회적 특징을 논하시오?
- 대중매체의 기능을 설명하고 안티 조선일보운
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