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금까지 본론에서는 일상생활에서 미적 요소를 탐색하기 위한 활동계획안을 작성하고 실제 수행결과물에 대해 서술해 보았다. 최근 우리나라는 급속한 사회발전으로 여성들의 사회진출과 함께 맞벌이 부부가 늘어나면서 시설 보육연령의 하
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수행평가에 대해 간단히 기술하시오.
1) 수행평가의 정의
수행평가란 평가자가 학습자의 수행과정을 관찰하거나 수행결과물을 통해 과제수행의 숙달 수준과 질을 전문가적인 관점에서 평가하는 방법으로 ‘수행’과 ‘평가’라는 두 가지
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수행 결과물을 발표하도록 한다.
▷개별로 학습한 임무수행결과를 종합하고 이를 모둠 구성원 전체가 공유한다.
▷문제해결방안에 대한 의견을 자유롭게 교환하며 조정하며 최종안을 작성해나 간다. (모둠 대표는 모둠 보고서를 완성한다.)
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안내물 만들기에 적극적으로 참여하는가?
(다) 모둠→ 안내물 만들기 활동에 관심을 가지고 교사의 지시에 따라 과제를 수행하는가?
평가방법
관찰 평가, 수행결과물 평가, 질문법 1. 경험·생활 중심 프로젝트명
1)경험·생활 중심 프로젝
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수행하는가?
평가방법
관찰 평가, 수행결과물 평가, 질문법
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그림은 필요에 맞게 넣으시면 됩니다.
소 속
과 목
고등학교 사회 ㉰
대 상
단 원
2. 우리 민족 최초의 나라 고조선
프로젝트
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