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교육청 지정 시범학교에 준하는 가산점 부여
영재학급을 운영하는 학교에 소속된 영재교육 담당교사에 대해서는 전보기간을 탄력적으로 적용
영재학급 담당교원의 자질 향상을 위하여 영재교육 직무연수, 특별연수 기회 부여
방과 후(근
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계획서 제출
1) 봉사 활동 실행
2) 평가 및 반성
3) 봉사활동 누가기록부 작성
4) 개인계획에 의한 봉사활동 지도 사항
Ⅳ. 봉사활동영역(특별활동)의 성격
1. 봉사활동을 자발적으로 하는 활동이다(자발성)
2. 봉사활동은 타인이나 사회를
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교육행정기관에 근무하는 교육전문직의 고유한 과업으로 생각할 것이 아니라 장학의 본질적 기능 수행은 차라리 수업 현장을 책임지고 있는 교사 자신과 동료 교사 상호간의 협력장학과 교장, 교감, 주임교사나 경력교사를 장학요원으로 인
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교육 부조리 근절의 지속적 추진
3) 학교 경영 자율성 확대에 따른 책무성 강화
4) 위의 해결 방안에 대한 교장의 중점적인 역할 내용
3. 학생 능력에 맞는 과제 제시 권장 및 장학
1) 아동의 얼굴만큼 다양한 과제 제시
2) 자기학습계획서 활
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행정의 전문성을 강화하고, 부처간 인사교류를 활성화하며, 경쟁에 따른 공무원의 자질 향상을 통해 정부의 생산성을 제고하기 위한 것이다.
그러나 중요한 이러한 개방형직위제도의 도입 역시 기존의 직업공무원제도를 부정하는 것이 아니
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