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기능에 대한 정보를 주기 위해서 상담자에 의해 설계된 연속적인 행위를 일컫는다.
가족사정의 틀에서는 가족역동성과 가족 기능수행에 대한 사정, 가족의 생활주기에 따른 사정, 가족사정의 실제 내용을 다루어 보았다. 가족생활주기는 그
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기능모델은 가장 효과적인 수퍼비전 모델 중 하나라고 할 수 있겠다. 따라서 참교육과 학생복지의 실현을 위해 전문가인 학교사회복지사 제도를 확대시켜야 한다고 생각한다.
Ⅳ 참고문헌
- 김미례, “사회복지관 수퍼비전 기능수행과 직무
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기능이 지역사회정신보건사회복지사의 역할인식 및 수행에 미치는 영향, 서강대학교 대학원 논문, 2005.
김윤주, 수퍼바이저의 과업 및 기능수행과 상담 수련생의 수퍼비전 만족도 연구, 이화여자대학교 대학원 논문, 2004.
김융일, 교육적 슈
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기능수행과
상담 수련생의 수퍼비전 만족도 연구
이화여자대학교
2004
라수현 외 2명
수퍼바이저들의 수퍼바이지 평가
항목에 대한 개념도 분석 연구
서강대학교
2012
방기연
수퍼바이저의 수퍼비전 수행경험
한국초등상담교육학회
2008
소수연
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기능과의미는사회적변화와함께
진화해왔습니다.
1.2 가족 기능에대한개략적소개
가족은다양한기능을수행하며,이기능들은가족구성원들의복지와사회전체의발전에
중요한역할을합니다.주요기능으로는경제적기능,정서적기능,사회화기능
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