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핵심에는 교사의 의지와 노력이 있다고 해도 과언이 아니다. 교사는 매학기 수업을 계획하고 교수 학습활동을 주관하며 그 내용을 평가하고 평가 결과를 교수 학습 과정에 다시 반영하는 교육의 큰 흐름(flow chart)에서 수행평가의 본래적 기능
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평가가 타당하였는지를 비교분석해 볼 수 있는 기회를 제공하는데 있다.
④ 구두시험법
⑤ 청취시험법
⑥ 실기시험법(실제 상황적 사정법)
⑦ 학생 설문지 활용법: 학생 스스로 자신의 학습행동을 포함한 학교생활 전반에 관한 성취 수행을
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평가를 주장하고 있기 때문에 결국에 가서는 우리 교육이 한 줄서기 교육이 되고 말았다.
이와 같이 전통적으로 알려진 IQ에 대해, 비네가 처음 지능검사를 만든 이후 약 80여 년이 지난 1983년에, 하버드대학교의 하워드 가드너(Howard Gardner) 교
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논설문을 아동들에게 읽기 지도를 하기 위해서는 여러 가지 요령이 필요하다고 생각된다. 첫째, 논리적 사고를 바탕으로 파악한다. 둘째, 논지를 명확하게 파악한다. 셋째, 사실과 의견을 구별하여 읽는다. 넷째, 접속어와 지시어의 기능을 파
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수행평가 모형연구: 고등학교 국어(상)을 중심으로, 이화여대 교육대학원 석사학위논문
오탁번 외(2001), 서사문학의 이해, 고려대학교 출판부
조동일(1994), 한국문학통사3, 지식산업사(3판)
최시한(1996), 허생전을 배우는 시간, 모두 아름다운 아
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