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이 ‘어떻게’ 의 방법적인 측면이 사회복지실천에 있어 매우 중요하다고 생각한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 사회복지현장에서 일어날 수 있는 사회복지 딜레마는 무엇이라 생각하며 이를 극복할 수 있는 방법은 무엇인지 기술해 보았
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이를 현장에서 갈등의 해소방안보다 갈등을 피해가기 위한 방법이나 기술의 측면을 선택해야 하는 현 실정에 대한 한계와 안타까움을 경험할 수 있었다.
이와 같은 사회복지실천현장의 한계와 제한점을 발견하면서 자원개발과 관리라는 측
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방법과 기술의 도입을 통해 향상될 수 있으며, 이를 위한 지속적인 연구와 개발이 필요하다. 다만, 효율성 추구가 서비스의 질과 이용자의 만족도를 저해하지 않도록 균형 있는 접근이 중요하다.
참여의 원칙은 서비스 이용자, 지역사회, 다양
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사회학자, 특히 A.베버가 주장한 문화에 대한 문명개념으로, 문명이란 ‘무한히 진보해 간다고 여겨지고 있었던 기술적인 여러 수단의 총체’를 뜻하고 있다.
또 하나는 민족문화에 대한 세계문화라고도 할 수 있는 것으로, 문화가 대개의 경
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이기 위해 교사 연수와 자원 지원이 강화되어야 한다고 생각합니다. 이러한 변화를 바탕으로 모든 아동이 공평한 교육 기회를 누리도록 기여하겠습니다.
질문 54: 유아교육에서 AI 기술의 활용에 대한 견해는 무엇입니까?
답변:AI 기술은 유아
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