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비발디 / 곡명 : 조화의 영감 Op.3 No.6
3-1.작곡가 : 모차르트 / 곡명 : 아이네 클라이네 나흐트무지크 제3악장
4.작곡가 : 바흐 / 곡명 : 토카타와 푸가 D단조
5.작곡가 : 크라이슬러 / 곡명 : 아름다운 로즈마린
6.작곡가 : 하이든 / 곡명 : 현악4중
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비발디 / 곡명 : 조화의 영감 Op.3 No.6
3-1.작곡가 : 모차르트 / 곡명 : 아이네 클라이네 나흐트무지크 제3악장
4.작곡가 : 바흐 / 곡명 : 토카타와 푸가 D단조
5.작곡가 : 크라이슬러 / 곡명 : 아름다운 로즈마린
6.작곡가 : 하이든 / 곡명 : 현악4중
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있는 아이들 같은 경우에도 음악을 통해서 우울증이나 행동장애
같은 것을 여러 기법을 통해 치료하고 있다. 음악이라는 것이 우리 삶에 활력을 일으킬
수도 있고 장애를 가진 아이들에게는 치료적인 효과를 주는 아주 유용한 도구로서 사용
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서주(序奏)에 이어 5부의 왈츠를 계속하고 코다(coda:結尾)로 끝을 맺는, 리듬에 미묘한 뉘앙스를 지닌 빈왈츠의 형식을 확립하였다. ·바그너·
·베토벤·
·브람스·
·슈베르트·
·헨델·
·바흐·
·베버·
·슈트라우스·
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있는 것이 많다.
-이것의 대표적인 곡은 헨델의 <메시아>이다.
오페라 예술가곡 뮤지컬 오라토리오
정답:
30. 다음 대화 중 음악회장에서 박수를 치는 예의에 어긋나는 경우는?
난 연주자가 인사할 때 박수 쳤어
난 마지막 음이 끝나기 전에
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