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상/저자-편집부/1994
두산백과 두피디아
한국민족문화대백과/한국학중앙연구원
언어의 이해/저자-임병빈/한국문화사/1993 1. 서론
2. 본론
(1) 언어학의 하위분야
(2) 음성학
(3) 의미론
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
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학과 교육과정사회학의 관계
3. 신교육사회학의 특징
4. 경 향
5. 미국의 비판적 교육과정론
6. 교육사회학 패러다임
7. 신교육사회학 비판점
Ⅱ. 신교육사회학이론
1. 경제적 재생산이론
(1) 주요내용
(2) 공헌점과 비판점
2. 문화적
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개발
나. 한중 교과서 세미나, 외국인 전문가 협의회 개최
다. 중국 교과서 오류 시정 활동
라. 시민단체 및 학회 활동 지원
IV. 협조 요망 사항
가. 예산의 안정성 확보
나. 전문인력의 확보
다. 한국학과의 접목
라. 심모원려
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비평 대상 영화 선택
2. 정신분석학과 인지이론에 대해 설명하고, 그 둘의 공통점과 차이점에 대해 논하시오. (20점)
1, 정신분석학
2. 인지주의 심리학, 인지과학
3. 인지이론
4, 정신분석학과 인지이론의 공통점과 차이점
참고문헌
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학과 비주류경제학의 변천과 흐름에 대하여 살펴보면서 비록 경제학 전문가는 아니지만 아마추어적인 입장에서 나름대로의 견해를 가질 수 있는 계기가 되었다. 또한, 기존에는 존재하지 않았던 새로운 경제학적인 변수들을 해결하기 위한
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계획서 4) 월 집행예산표
5) 자금운영예산서 6) 월말 종합보고서 등 교회 서식 1. 주제표어 : 섬기는 예수님의 제자가 되자!
2. 교육목적 : 어린이들로 하여금 모든 교육활동을 통해 배운 말씀을 나누고, 받은 사랑을 나누고, 예수님을 힘차게
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1. 동북공정의 진행과정
2. 중국의 동북공정 의도
3. 중국의 주장내역과 우리의 주장
1) 기자조선은 역사적 실체 아닌 전설
2) 기원전 한강유역은 마한 땅이었다
3) 발해는 독자적 연호를 사용한 독립국
4) 백두산 정계비 조작 주장
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문화사.
● 이준구, 이창용. (2007). 경제학 들어가기. 법문사.
● 장혁표. (1995). 자본주의 역사와 변모. 부산대학교 출판부.
● 주노종. (2007). 경제사상사. 법문사.
● 최동수. (2005). 정보사회의 이해. 법문사.
● 토드 부크홀츠. (1994). 죽은 경제학
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역사학을 관점의 차이로 이해하고 '근대'에 대한 이해를 돕는 논의로 받아들일 때 제대로 된 포스트모던 역사학과 근대 역사학과의 대화가 가능하며, '근대'에 대한 여러 가지 모색들이 가능할 것이다. 1장 - 역사학의 역사
2장 - 역사, 과
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연구’에서 공연히 이미 정설로 되어 학계적 권위를 갖기에 이른 역사학파에 대하여 방법론사으이 노의를 시도했던 것이다.
1904년 베버는 그가 편집하는 학술잡지에서 실천을 위한 노력등을 도출하기 위하여 구속적인 기준 내지 이상을 설
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