|
문화의 계승과 창조, 지도자 양성, 사회 봉사 의 사명을 가지고 발전해 가야 한다.
조선시대 역시 그렇고 현재 우리에게도 필요한 사항이라고 생각한다. 1. 주제선정이유
2. 조선시대 교육의 형태
3. 조선의 성균관의 역사
4. 성균관
|
|
|
문화, 이화여대출판부 1999.
· 이용희 外, 미국인의 생활과 실용주의, 민음사 1986.
· 오트프리트 회페, 철학의 거장들4, 한길사 2001.
· 강대석, 서양철학과 비판정신, 학문사 1997
· 루이스 메난드, 프래그머티즘의 길잡이, 철학과 현실사 2001
· 리
|
|
|
학과 조용환 교수는 “대다수 신입생이 자신의 생각을 펼치는 데 적극적”이라면서도 “대학을 넓게 이해하기보다는 기능 적으로 보는 면이 많아 아쉽다”고 지적했다.
〈신광식기자·박길명기자〉 □ 제 목 : 학부제에 대하여
|
|
|
숙명여자대학교 대학원 석사학위논문.
박현숙(2008). 놀이치료자의 5요인 성격특성이 심리적 소진에 미치는 영향. 숙명여자대학교 대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 놀이치료란
2. 놀이치료의 역사
1) 정신분석 놀이치료(Psyc
|
|
|
연구소, 『동향과 전망』, 1995 겨울
장상환, 1992a, "재벌해체와 경제구조 개혁", 『경제정책 대토론회 자료집』
───, 1992b, "민주변혁과 재벌해체의 내용", 학술단체협의회, 『한국 사회의 민주적 변혁과 정책적 대안』, 역사비평사
───, 19
|
|
|
학과 4학년 재학중(한국화 전공)
발 지 압
송재순
여
·한국체력향상협회 발건강관리 자문위원
·한국스포츠마사지 연합회 지도강사
·한국문화사회교육원 교수 '발건강관리사 과정'
·대구산업정보대학 평생교육원 전담강사
사물놀이
이순직
|
|
|
숙명론, 낮은 포부 등을 가진 청소년들로 하여금 이들 문제는 능히 해결될 수 있다는 것을 확신 시켜주어야 한다.
(2)상호 신뢰관계의 조성
변화적 필요가 창출되면 변화 촉진자는 청소년과 상호 신뢰적 관계를 발전수립시켜야 겠다. 즉, 청소
|
|
|
숙명여자대학교 통일문제연구소, 1997.
김홍수, {부대신문}：[통일담론의 2가지 방향](1998. 8. 24), [시와 통일](8. 31), [사랑과 통일](9. 7), [대중가요로 떠나는 통일기행](9. 21), [부산국제영화제와 통일](9. 28), [대학강의실에 비친 분단과 통일](10. 26)
|
|
|
. 1-페미니즘의 정의
2-여성주의의 역사
1) 18세기 산업 혁명
2) 60년대 페미니즘의 시대
3) 70~80년대 급진적 페미니즘
4 )80년대 포스트 모던 페미니즘
5) 90년대 에코 페미니즘
3-시대별 대표적 여성주의자와 그들이 저술한 저서
|
|
|
문화 연구소, 1993, pp.112~143.
부산여대 사회과학연구소,『빈곤문제와 사회발전』, 세종출판사, 1997, pp.139~258.
권순원외 6명, 『빈곤퇴치』, 유엔개발계획 한국대표부, 1998.
최일섭·최성재 공편, 『사회문제와 사회복지』, 나남출판, 2000, pp.81~10
|
|
메뉴펼치기
