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충남대. p. 34.
- 채규만. 성폭력피해의 심리치료적 접근. 성신여대 pp. 95-102.
최영애. 1994. 친족 성폭력의 실태. 정신건강연구. p. 13.
표갑수. 1993. 아동학대의 원인론과 대처방안. 한국아동복지학. 제1호. 한국아동복지학회. pp. 168-9.
한국여성개발
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대학교육협의회 자료.
37. 정인성ㆍ조주연ㆍ안강현(1995), 초고속정보통신망 시범사업 관련 원격교육 시범 시스템의 교육적 활용방안 탐색, 정보과학회지, 제13권 제6호.
38. 조선일보 대학 위성강좌(http://www.chosun.com/class/)
39. 충남대 사이버대학
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다.
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9.
상담실에는 내가 좋아하는 것들이 있다.
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10.
상담선생님은 나를 잘 이해해 준다.
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11.
상담선생님에게 나의 속내를 털어놓을 수 있다.
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12.
상담선생님이 내가 힘들 때 잘 도와주실 거라 믿는다.
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13.
상
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 체계의 경계와 순환적 인과관계 개념
2. 가족상호작용에서 체계의 경계와 순환적 인과관계의 사례
3. 나의 견해
Ⅲ.?결론
Ⅳ. 참고문헌
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1. 유니버설 디자인이란?
2. 유니버설 디자인의 역사
3. 유니버설 디자인의 필요성
4. 유니버설 디자인의 범위
1) 유니버설 건축(환경) 디자인
2) 유니버설 제품 디자인
5. 유니버설 디자인의 원리
1) 유니버설 디자인의 4가지 원리
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대학교 국민윤리교육과, 2001.
윤민석, "사이버 범죄에 관한 연구", 충남대대학원, 석사학위논문, 2001.
여명숙, "사이버스페이스의 존재론과 그 심리철학적 함축", 이화여자대학교 대학원, 박사학위논문, 1998.
이창후, "정보윤리의 정체성에 관한
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숙명여자대학교 교육대학원, 중등 교육과정
* 이화선(1993), 페스탈로치의 실천적 교육에 영향을 미친 루소의 교육이론 연구, 한국교원대학교 대학원
* 이원숙(1998), 방정환의 교육사상연구: 유아교육사상을 중심으로, 경기대 교육대학원
* 듀이
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숙명여자대학교 교육대학원 2002 석사학위논문
손우정 <마르틴 부버 ‘만남'의 철학이 도덕과 교육에서 갖는 의의> 한국교원대학교 대학원 2010 석사학위논문
이상일 <마틴 부버의 실존에 관한 연구> - 「나와 너」를 중심으로 - 건국대
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대학교 학생생활연구,
이승국(1999).청소년의 자아정체감 발달에 영향을 미치는 생태학적 변인들의 구조분석.계명대학교 대학원 박사학위논문.
이복원(2008).청소년의 애착요인 및 자아존중감이 진로성숙에 미치는 영향.숙명여자대학교 대학
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대학교 교육대학원 논문, 1993.
손경희, 남녀공학과 분리교 고등학생의 자아개념, 한양대학교 교육대학원 논문, 1992.
이정연, 경향점수매칭 방법에 의한 중학생의 사교육 효과 분석, 성균관 대학교 논문, 2011.
전혜옥, 울산광역시 남녀공학과
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