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청소년의 정신 역동적 사례 연구 ’
이화여자대학교 대학원 1988학년도 석사학위 청구논문
사회사업학과 박영희 ( 5p ～ 69p )
˙ http://cafe.naver.com/social86
˙˙ http://blog.naver.com/linaboprub/80024949254
*목 차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 정신역동모델의 정의
1. 역동이란
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여자대학교 경영대학원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아웃플레이스먼트란
2. 정리해고란
1) 긴박한 경영상의 이유
2) 해고 회피 노력 여부
3) 합리적이고 공정한 기준에 의한 대상 근로자의 선정 여부
3. 구조조정하면 대표적으로 떠올리
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언어발달지연 아동의 언어 향상에 관한 질적 연 구”. 석사학위논문. 이화여자대학교 교육대학원. 서울 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 최적의 성장과 발달 증진
2. 학령전기 동안 최적의 건강증진
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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대학교 사회개발대학원
· 이동원·이현희, 「폭력범죄에 관한 일 연구」, 1995, 이화여자대학교 한국문화연구원
· 천대영·박영식, <경찰수사론>, 2002, 경찰대학
· 하태훈외, 「조직폭력에 대한 수사역량 강화대책」, 1997, 경찰대학
· www. ki
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여자대학교 대학원 석사학위 청구논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 재구성 가족에서의 자녀 양육환경 실태
1) 적응의 어려움
2) 경계의 모호성
3) 지위와 역할 변화에 따른 혼란
4) 새로운 관계 속의 영역 문제
5) 친부모/계부모의 자녀 양
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여자대학교 사회개발대학원 석사학위 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 장애인 활동 지원 서비스란
2. 장애인 활동 지원 서비스의 도입배경 및 추진 과정
3. 장애인 활동 지원 서비스의 내용
4. 장애인 활동 지원 서비스의 문제점
5.
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독서회(Book Review Discussion)
12. 시청각 교재(Audiovisual)
13. 심포지움(Symposium)
14. 강연회(Lecture)
Ⅵ. 부모교육의 문제점
1. 부모교육에 대한 인식의 재고
2. 부모교육 대상의 편중
3. 부모교육의 운영 일방성
Ⅶ. 결론 및 제언
참고문헌
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협동으로 발전하는 놀이 활동으로 진행한다
4. 교수-학습 원리 4
유아의 전인적 발달과 흥미영역 간 실내?외 활동영역을 통합하는 놀이 활동으로 진행한다
5. 교수-학습 원리 5
물리적 조작을 통하여 정신적 조작을 촉진할 수 있는 과학놀이
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협동적 수업목표 설정
1) 협동적 수업목표의 설정
2) 수업목표의 본질과 진술방식
2. 원리와 실습순서 제시
1) 선행학습 진단
2) 과제 스키마 제시
3. 모델링 학습
1) 교사시범
2) 동료시범
4. 자기조정 실습
5. 협동적 수행평가
1) 자기평가
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여자대학교 박사학위 논문, 1994
김경이 외, 교직의 이해, 문음사, 2001
교육인적자원부, 교직발전종합방안에 관한 국민의견 수렴공청회 자료, 2000
손봉호 외, 교직 윤리관 정립을 위한 기초 연구, 시민교육연구 제33집, 2001
조성철, 교직윤리헌장-
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