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자기주도적 학습 환경을 구축할 수 있다
Ⅶ. 영어교육(영어학습)의 사례
1. 교실 안에 들어서서의 교사의 다짐
2. 신바람 모둠학습 강화
3. 수업의 실제
1) 듣기 학습 활동
2) 말하기 학습 활동
3) 읽기 학습활동
4) 쓰기 학습활동
Ⅷ. 향
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숙명여자대학교 여성학협동과정 석사학위논문, 2005.
박정순 외, 대중매체와 성 상싱시대, 나남출판사, 1997.
손선미, 성폭력의 실태와 사회복지대책에 관한 연구, 광주대 경상대학원석사논문, 1999.
정해순,성 차별의 문화 여성상담, 고려대학교
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자기중심언어 비교 분석. 울산대학교 교육대학원 석사학위논문. 1-1. 서론
1-2. 프로젝트 접근법의 개념
1-3. 프로젝트 접근법의 교육목표 및 원리
1-4. 프로젝트 접근법의 특성
1-5. 프로젝트 접근법의 교육과정
1-6. 결론
1-7. 참고자료
2-
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숙명여자대학교 교육대학원 석사학위논문, 2000
김종희 - 가정과 수업의 협동학습이 학업성취도와 태도에 미치는 효과, 전남대학교교육대학원 석사학위논문, 1999
김경자 - 수준별 교육과정 적용 교과의 학교급별 평가 방안 연구, 교육과정 연
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과정
4) 교수방법
2. 레지오 에밀리아 접근법
1) 배경 및 이론적 기초
2) 교육목표 및 원리
3) 교육과정
4) 교수방법
3. 두 접근법의 교육과정 측면에서의
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대학교 석사학위논문, 1996 목차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 이론적 고찰
제1절 조직문화
1. 조직문화의 개념
2. 조직문화의 구성요소
3. 조직문화의 유형
제2절 리더십
1. 리더십 이론의 발전과정
2. 변형적.거래적 리더십의 이론
제3절 임파워
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. (1997년 2월 ～ 2000년 6월)
유아정보. (1997년 2월 ～ 2000년 6월)
채영신(1998). 인성교육에 대한 초등학교 교사의 지각에 관한 연구, 숙명여자대학교 교육대학원
최태경(1999). 인성교육에 대한 초등학교 교사의 인식, 단국대학교 교육대학원
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대학교 대학원 석
사학위논문, 1999.
최성재장인협, 노인복지학, 서울대학교 출판부, pp128, 2003.
최수정, 도구개발을 통한 한국노인의 삶의 질에 관한 조사연구, 이화여자대학교
박사학위논문, 2001.
최영옥, 중년기 당뇨병 환자의 가족지지, 자기
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자기주장 행동. 숙명여자대학교 대학원 석사 학위 논문.
이규은, 하나선, 길숙영 (1999). 간호대학생의 자기표출과 임상수행능력간의 관계. 대한간호학회지 제 30권 30호.
안희남 (2004). 간호학생이 정신간호학 실습 시 경험하는 스트레스에 관한
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자기 확인----------------------------14
3-3 삼대, 다른 방식의 새로운 삶을 추구-------------------------18
1)작품세계----------------------------------------------------18
2)인물유형----------------------------------------------------19
3)다른 방식의 새로운 삶 추구----
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숙명여자대학교 헬스산업학협동과정에서 얻는 폭넓은 지식과 다양한 경험들이 큰 밑거름이 될 것으로 확신합니다. 앞으로도 끊임없이 배우고 성장하며, 건강산업 발전에 기여하는 중요한 역할을 수행하겠습니다. 1. 본인 소개와 지원 동
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자기계발과 도전정신을 바탕으로, 숙명여자대학교 빅데이터분석융합학협동과정이 지향하는 실무형 혁신 인재로 성장하겠습니다. 학문적 성취 뿐만 아니라, 현장에 바로 적용할 수 있는 역량을 함양하여, 사회와 산업 발전에 기여하는 것이
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산업학협동과정에서 어떤 목표를 가지고 있으며, 이를 달성하기 위해 어떤 계획을 세우고 있는지 서술하시오.
4. 본인이 이 과정에 적합하다고 생각하는 이유와, 향후 의료기기 산업 발전에 기여할 수 있는 본인만의 강점을 기술하시오.
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숙명여자대학교 여성학협동과정에 지원하게 된 동기를 기술해 주세요.
2. 여성학 분야에서 관심 갖는 주제 또는 연구하고 싶은 분야에 대해 구체적으로 설명해 주세요.
3. 자신의 강점과 성격적 특성이 여성학 협동과정 수료 및 이후 활동
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숙명여자대학교 인력개발정책학협동과정을 통해 학문적 깊이와 실무적 역량을 동시에 갖추어, 사회적 책임과 공헌을 실천하는 인재로 성장하겠습니다. 가진 열정과 목표를 실현하기 위해 이 과정에서 습득하는 지식과 경험을 적극 활용하고
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