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숙명여자대학교 인적자원개발대학원, 2019.
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김유진, 「맞춤형 보육정책에 대한 원장, 영아반 교사와 학부모의 인식 및 만족도 비교연구」, 경기대학교 교육대
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대학교 석사학위논문.
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김사랑(2010). 청소년수련관 프로그램 및 공간구성 변화에 관한 연구, 숙명여자대학교 일반대학원. Ⅰ. 기관 선정 사유 및 소개 ? 청소
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대학교 교육대학원, 서울, 2020.
박미림(2016). 방과 후 스포츠 활동을 통한 즐거움이 교우관계와 학교생활만족도에
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권순달(2014).초등학교 학부모의 방과후 교육욕구 분석.한국 초등교육11
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대학교 교육대학원.
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6. 장혜원(2009), 음악활동에서 관찰된 유아의 사회성 평가를 위한 측정도구 개발, 숙명여자대학교 대학원.
7. 항해익 저(2009
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대학교 출판문화원.
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송은진(2011). 가족변인에 따른 청소년의 의사소통유형과 자아분화수준에 관한 연구. 숙명여자대학교 교육대학원 석사학
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숙명여자대학교 교육대학원.
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대학원.
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윤다영(2012)「콜버그(Kohlberg)의 이론에 근거한 청소년의 스포츠 활동분석」성신여자대학교 대학원 석사학위논문
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3. 이정선, 잠재적 교육과정으로서의 기독교교육 교사의 역할에 관한 연구, 서울기독대학교 대학원 석사학위
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