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/ 2017
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 I. 회피형
II. 강요형
III. 순응형
IV. 타협형
V. 협력형
* 참고문헌
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순응형, 실무형으로 구분할 수 있었다. 일반적으로 모범형이 가장 조직 내 효과가 극대화될 수 있는 유형으로 평가되기는 하나, 조직의 형태 등에 따라서 필요한 유형에 차이가 존재하기도 한다.
스스로 알아서 생각하며 행동하며 혁신적이고
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수용하고 받아들이며 긍정적으로 학교생활을 이루어 나간다. 반면, 도구적 순응형 학생은 학교를 오로지 수단으로 생각하여 학교를 다닌다. 예를 들면, 대학 입시를 위해 학교를 다니는 학생이 위의 예이다. 식민화 유형의 학생은 아무 생각
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문제로다), 미디어북, 2017 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 갈등 대처유형
1) 경쟁형
2) 순응형
3) 협력형
4) 타협형
5) 회피형
2. 본인의 일상생활에서의 갈등 대처 경험
1) 갈등상황
2) 갈등상황 대처
3. 본인의 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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순응형(9.1)(authority-compli-management)
2) 컨트리클럽형(1.9)(country club management)
3) 방관형(1.1)(impoverished management)
4) 중도형(5.5)(middle-of-the-road management)
5) 팀형(9.9)(team management)
6) 온정주의 리더(Paternalism)
7) 임기응변적 리더(Opportunism)
(4) 리더십
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