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원격대학의 종류
현재의 원격대학은 평생교육법에 의해 설립되었으나 고등교육법에 의한 일반대학의 제도를 준용하고 있다. 그러나 기존의 대학교가 원격대학을 설립하고자 할 경우 고등교육법에 근거한 단과대학 형태로 설립하는 것을 검
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대학교 산업대학원. 2006
임정화. 간호관리자의 변혁적 리더십과 간호사의 전문성의 관계. 부산가톨릭대학교. 2013
장백희. 간호관리자를 위한 코칭 역량 개발 프로그램 적용 효과 : 자기효능감과 직무몰입 중심으로. 순천향대학교 대학원. 2013
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교육의 성격과 내용을 대학 수준으로 상향하여 재편성하여야 한다는 것을 시사하고 있다고 보기 때문이다. 넷째, 자격 취득 중심의 열린 원격교육 강좌를 개설하고 운영할 필요가 있다. 민간기술 자격 분야 가운데 대학교 수준 및 절대 응시
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교육적 측면
2) 제도적 측면
3) 사회적 측면
Ⅷ. 진로지도(진로교육)의 활성화 방안
1. 학생 지도면
1) 교과를 통한 지도
2) 특별활동 시간 운영
3) 학교 행사의 추진
4) 주생활목표 설정
2. 교사 연수면
1) 교육행정기관 주관 연수
2) 각종
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교육부(1998), 새로운 대학입학제도와 교육비전, 새 학교문화 창조
◎ 김홍진(1984), 한국 대학입학시험제도 변천의 연구, 고려대학교 석사학위논문
◎ 김봉환(1997), 대학생의 진로결정수준과 진로준비행동의 발달 및 이차원적 유형화, 서울대학
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