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개정한 국어과 내적인 배경이다.
참고문헌
교육부, 제7차 교육과정, 1997
김윤식 외, 국어, 서울대 출판부, 1985
노명완박영목권경안, 국어과교육론, 갑을출판사, 1988
박인기, 국어교육 평가의 방향과 전략, 제7차 국어과 교육과정 개발을 위한
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술
Ⅶ. 재량활동(교육과정)의 사례
1. 7차 교육과정과 독서 교육
2. 학교에서의 독서 교육
1) 교과 관련 지도를 통한 독서 교육
2) 재량활동의 특별활동을 통한 독서 교육
3) 가정과의 연계를 통한 독서 교육
4) 재량활동시간의 다양한 독서
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제7차교육과정의이해, 대구광역시교육연수원초등학교 1·2정 자격연수교재, 2002 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 체육교육과정(체육과교육과정)의 성격
Ⅲ. 체육교육과정(체육과교육과정)의 목표
Ⅳ. 체육교육과정(체육과교육과정)의 개정 배경
1. 외
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제7차교육과정 개정에 따른 수준별 교육과정 편성 및 운영 방안에 관한 연구, 1997
한국교육개발원 / 제7차 교육과정에서의 중등학교 수준별 수업 방안 연구, 1998
홍천여자중학교 / 수준별 이동수업을 통한 교수·학습 지도방법 개선, 1997 Ⅰ.
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개정을 지속적으로 수행할 수 있게 된다
Ⅷ. 특수학교(장애인교육, 특수교육)교육의 발전 방안
1. 초·중등 교육 부문
1) 특수교육의 기회확대
2) 통합교육의 효율화 도모
2. 고등교육 부문
Ⅸ. 특수학교(장애인교육, 특수교육)교육 관련
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목표
5. 본문
6. 정리하기
7. 확인해 보기
Ⅴ. 교과용도서와 교과서
1. 기본체제
2. 교과서 내용의 구성
1) 도입
2) 단원명
3) 활동명
4) 목표
5) 본문
6) 정리하기
7) 확인해 보기
Ⅵ. 교과용도서의 활용 방향
1. 연간 지도 계획 수립시 활
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술정보.
허경철(1996), 수준별 교육과정의 필요성과 개발 방향, 교육과정연구.
허혜경(1996), 개별화 수업에 있어서 교사의 역할, 교육과정연구.
홍후조(1997), 수준별 교육과정의 현장 적용: 효과적 능력, 수준별 수업을 위한 유의점, 광주교육,
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7차 교육 과정
Ⅴ. 초등학교 1학년 바른생활교과교육
Ⅵ. 초등학교 1학년 즐거운생활교과교육
Ⅶ. 초등학교 1학년 우리들은1학년교과교육
1. 입학 초기 학교 생활 적응 활동의 강조
2. 기초 학습 기능의 최소화
3. 학교 및 학습에 대한
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제7차 교육 과정 개정에 따른 수준별 교육 과정 현장 적용 방안과 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 수준별학습집단(수업집단, 교육집단)의 유형
1. 집단 구성원 수준의 동질성 여부에 따라
2. 집단의 유연성에 따라
3. 집단 구성원의 학년에 따라
4. 집단의
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개정연구위원회(1997), 제7차 교육과정 개정에 따른 수준별 교육과정 편성 및 운영방안에 관한 연구.
홍후조(1999), 한국에서의 수준별 교육과정 적용, 무엇이 문제인가?, 교육개발, 100-103. 1. 서론: 수준별 교육과정의 제문제
2. 수준별 교육
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