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과학전람회에서 우수한 성적으로 입상한 수상자들의 자발적인 모임결성을 유도하고 지원함으로써 과학한국의 미래를 이끌어갈 젊은 두뇌집단의 육성이 필요하다.
라. 과학전람회에서 소기의 성과를 거둔 작품의 아이디어를 민간 기업에서
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국제적으로 가속화되고 있다.
참고문헌
김영준(1992) : 발명박사 (1),(2) 서울:글수레
신세호(1993) : 창의력 개발을 위한 교육, 서울:교육과학사
신세호(1984) : 창의력 개발을 위한 교육, 서울교육과학사
왕중연(1994) : 발명인의 세계, 서울:한국발명
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과학 탐구 능력 가운데에서도 관찰 능력과 어림 및 측정능력은 다른 과학 탐구 과정 요소보다 가장 기본적이고 기초적인 능력이다.
참고문헌
김현재 - 열린교실에서 초등과학의 효과적인 학습지도전략, 한국초등과학교육학회지, 1995
박승재 -
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창의력 개발을 위한 교육, 서울 : 교육과학사
왕연중(1990), 발명교실 서울 : 법경출판사
제주도교육청(2001), 발명영재교실, 제주중앙중학교
한국교육출판(1997), 교단 교육저널, 서울 : 한국교육출판
홍성모(1995), 발명 여행1, 2, 서울 : 세창출판사&
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한국생물교육학회지
권치순·박도영(1991), 초등학생들의 과학에 대한 태도 조사 연구, 과학교육
권재술(1991), 학문 중심 과학교육의 문제점과 생활 소재의 과학 교재화 방안, 한국과학교육학회
김진욱(1999), 경북 특별 연구교사 연구보고서 - STS
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과학 하는 마음, 서울 : 보육사, 1990
◈ 박홍자, 유아 수·과학 교육, 서울 : 동문사, 2002
◈ 박정민 외, 유아과학교육, 창지사
◈ 이영석, 유아교육학의 이해, 인간이해의 새지평, 서울 : 한국행동과학연구소, 1988
◈ 정원식, 교육학개론, 서울 : 교
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기여한다.
참고문헌
한국청소년개발원, 2010, 청소년프로그램개발 및 평가론, 교육과학사 1. 창의적 체험활동의 배경
2. 창의적 체험활동의 성격
3. 목 표
4. 내 용
5. 운영 및 지원
6. 평가
창의적 체험활동 프로그램 설계
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과학과 수준별 수업 운영의 이론과 실제
교육부(1995) / 고등학교 과학과 교육과정 해설
유준희·김주훈·김재춘(1998) / 과학과 수준별 교육과정 적용 방안과 교수-학습 자료 개발 연구, 한국교육과정 평가원
정연태 외(1975) / 과학과 교육, 한국능
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과학 발명한마당축제, 한림중학교, 2004
서울특별시 서부교육청, 창의적이고 즐거운 열린발명교실, 1998
유인식, 발명반 클럽 운영의 효과적인 지도 방안, 한국학교발명협회, 발명 교육, 창간호, 서울 : 한국학교발명협회, 1993
특허청, 국제특
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창의적 수업 설계(초등 음악)
한국교육학술정보원(2001), 국어과에서의 ICT 활용 교육 방법 연구, 연구보고 KR
한국교육학술정보원(2001), 영어과에서의 ICT 활용 교육 안내서
한국교육학술정보원(2001), 과학과에서의 ICT 활용 : 중학교 과학과를
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