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창의적으로 할 수도 있음을 의미한다.
Ⅳ. 참고문헌
정옥분(2013). 아동발달의 이해, 서울 : 학지사.
백진옥 외(2012). 유아 창의성 연구의 동향. Global Creative Leader.
이경화 외(2011). 창의인성 교육과정 : 범교과 수업모델. 한국과학창의재단.
이경화(
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국제적인 수준으로 향상시키고 이공계 대학에 많은 투자를 하여 우수한 이공계 인재를 양성하는 것이다(조향숙, 2012). 이를 위해 핀란드 교육부는 1996∼2002년 LUMA 시범 프로그램에만 3천 4백만 유로(약 544억)을 투자(한국과학창의재단, 2012)하였
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창의적 구조물 만들기 활동제안, 부산교육대학교, 한국과학창의재단 연구보고서, 2011.
백윤수 외, 우리나라 STEAM 교육의 방향, 학습자중심교과교육학회지, 2011.
백윤수 외, 융합인재교육(STEAM) 실행방향 정립을 위한 기초연구, 한국과학창의재
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과학교사의 교육과정 재구성에 대한 사례연구.\" 국내석사학위논문 한국교원대학교 대학원, 2011. 충청북도
http://www.riss.kr/link?id=T12334178
3) 창의인성교육 백문백답, 한국과학창의재단,
https://www.crezone.net/wp-content/uploads/2016/10/%EB%B0%B1%EB%AC%B8%EB%B0%B
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한국사전연구사
-화학용어사전편찬회, 화학용어사전, 일진사, 2011
-강영희, 생명과학대사전, 아카데미서적, 2008
-한국식품과학회, 식품과학기술대사전, 광일출판사 2008
-한국과학창의재단, 사이언스 올 지식백과
-류은주 외, 모발학 사전, 광
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과학기술대사전, 2008.4.10. 광일문화사, 탄수화물 [carbohydrate] >
<한국과학창의재단, 과학백과사전
http://www.scienceall.com/dictionary/dictionary.sca?todo=scienceTermsView&classid=&articleid=256140&bbsid=619&popissue=>
< 두산 백과, 영양과 탄수화물 >
< 두산
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유전과 개량. 한국방송통신대학교출판문화원
- 엄수현(2010). [생명과학] 분자생물학의 중심원리, 센트럴 도그마. 한국과학창의재단 사이언스올 Ⅰ. 중심설(central dogma)
Ⅱ. 변이의 종류와 원인
Ⅲ. 돌연변이의 의미와 종류
Ⅳ. 참고문헌
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며, 병렬연결 회로에서 전구를 한 개 더 병렬로 연결시키더라도, 다른 쪽 회로에 영향을 주지 않는다.
출처 : 교재 본문, 한국과학창의재단, 네이버백과(http://100.naver.com) ‘저항연결’
< 참 고 문 헌 >
기초전기전자시험 / 김상배 저 / 흥릉
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쬐었으므로 온도가 변했을 것이다. 이것이 이 실험값을 구하는데 오차가 발생하게 하는 원인이 되었을 것 이다.
7. 참고문헌
밀리컨 유적실험
한국과학창의재단, 심화물리, 326-329 (2011) 5. 실험 결과
6. 결과분석 및 고찰
7. 참고문헌
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끊어지더라도 다른 전구는 아무런 영향을 받지 않으며, 병렬연결 회로에서 전구를 한 개 더 병렬로 연결시키더라도, 다른 쪽 회로에 영향을 주지 않는다.
출처 : 교재 본문, 한국과학창의재단, 네이버백과(http://100.naver.com) ‘저항연결’
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