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과학사
윤기숙, 제7차 교육과정-실과연수자료, http://www.moe.go.kr/
한성수(2003), ICT와 수준별 학습지를 활용한 자기주도적 학습력 신장 방안
한국교원대학교(1997), 제7차 과학과교육과정개정시안, 협동인쇄공업주식회사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 제7차
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한국교류분석상담학회, 아카데미아, 2015.
제석봉, 교류분석과 그리스도교 영성발달 교류분석연구, 2010.
제석봉 외, 현대의 교류분석, 학지사, 2010.
한국부모교육학회, 부모교육학, 교육과학사, 1997.
한진원, 상호교류분석 이론에 기초한 유아
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과학사, 1996
한국정보문화진흥원, 인터넷사용조절 집단상담 프로그램, 2004 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인터넷과 컴퓨터를 통한 유아의 놀이와 문화
2. 인터넷과 컴퓨터가 유아의 놀이에 미치는 영향
1) 인터넷과 컴퓨터가 유아의 놀이에 미
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한국심리검사연구소
윤진희(2007)「MMTIC 활용 자기성장 집단상담이 초등학생의 대인관계에 미치는 영향」울산대학교 교육대학원 논문
이정희(2007)「MMTIC 성격유형과 연필화 반응 특성 연구」대구대학교 재활과학대학원 논문
황금란(2006)「
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창의력 증진을 위한 실험 연구. 교육학연구, 제6권 제2호. 서울:한국교육학회.
대구광역시초등실과교육연구회(1998). 실과 문제해결학습 수업모형 탐색과 적용방안. 실과교육연구회 운영보고서.
박인숙 (1993). 개방교육이 아동의 자기표현과 창
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창의성 교육의 한계를 느끼고 계신 분들이 읽어볼 만한 자료라 생각합니다. 그리고 다양한 교과에서 창의성 교육을 하고자 하시는 분도 도움이 될 것으로 보입니다. 얼마 전에 인터넷 창의성 동호회에 한 번 방문한 적이 있습니다. 도덕과에
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과학기 술환경에 효과적으로 적응하고, 수요집단의 필요에 기반하여 공급기능 을 유기적으로 연계할 수 있어 국가의 자원을 최적으로 배분하는 과학 기술행정체계가 될 것이다.
<參 考 文 獻>
과학기술부문연대회의, 『한국과학기술백서
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국민대학교.
황농문 (2007). 몰입: 인생을 바꾸는 자기혁명. 랜덤하우스코리아.
Gill, D. L. (2000). History of sport and exercise psychology. In J. Massengale & R. Swanson(Eds.), History of exercise and sports science. Champaign, IL: Human Kinetics.
Radak, Z., Toldy, A., Szabo, Z., Siamilis, S.,
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창의적 문제 해결 능력을 증진시키고, 과학적 방법론의 기초를 마련해주며, 집중력과 인내력을 키우는 데 도움이 됩니다. 아이들은 자신이 관찰하고, 실험하고, 추론하는 과정을 통해 자연에 대한 깊은 애정과 존중을 학습하게 됩니다.
누리
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과학사, 1999
- 김영주김정규, 교육 방법 및 교육 공학, 1994
- 변영계, 교수학습 이론의 이해, 학지사
- 윤희준, 학습 지도의 실제, 서울 : 교육개발원, 1982
- 한병선, 개별화를 통한 자기주도 학습의 시사점, 한국사진지리학회지, 2007
- 한형식, 수업
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