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발상인 것이다.
3. 결론
예전에 연극을 보았을 때는 하나의 막이 끝나면 접혀져 있던 무대배경을 이리저리 옮겨 새로운 무대를 만들었다. 배우들이 직접 소품이나 무대를 들고 다니며 무대 분위기를 바꾸는 모습은 이제 조금은 어색해 보이기
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소개
● 극의 줄거리
● 극의 전개
● 대사와 행동에 나타난 등장인물의 성격
●블랑쉬와 스탠리의 갈등
● 주제
욕망이라는 이름의 전차 (영화와 희곡 비교 분석)
1) 대립적 갈등을 흑백으로 표현하다.
2) 배우를 말하다.
3) 결론
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무대와 소통방식
- 인형의 무대는 평면적인 공간이며 현실세계와 유리된 세계이다. 그러나 무대 앞에 앉은 악공은 관객에게 등을 보인 채로 효과음을 낸다. 여기서 악공은 등장한 인물의 상대역을 하기도 하는데(무당굿이나 탈춤에서와 같이)
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없어서 발표준비를 하는 내내 조원 간의 마찰이 많았습니다. 하지만 준비를 하며 하나하나 새로운 사실을 알아 간다는 대에 큰 만족을 얻었습니다. 이런 기회를 주신 교수님께 감사의 말씀을 드리며 이만 레포트를 마치겠습니다. 없음.
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연극배우는 연극무대에 섰을때 가장 멋있다고 생각한다. 그 위에서는 흘린땀과 노고를 생각해 큰박수를 치는 것도 당연하다고 생각한다. 그러나 배우들이 다역을 하는것도 좋지만 이면에는 배우들의 기근을 설명할 수도 있다. 우리나라 연극
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공간지각력, 창의력 등이 요구된다고 생각합니다.
또한 업무 특성상 혁신적이며 성취 지향적인 성격이 요구되며, 건축주와 현장 작업자의 다양한 요구를 원만하게 처리하기 위해 대인관계 능력과 사회성 역시 중요하다고 봅니다. 이러한 자
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