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나 그것도 여러 가지 이유로 실천하지 못하여 죄송한 마음이었는데, 레포트 과제물이 독후감인지라 약간의 부담을 갖고 “숨겨진 나 발견하기” 도서를 인터넷으로 주문하여 읽게 되었다. 청소년지도에 관한 과제인지라 청소년 전문서적으
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정한 힘들, 소중한 사람들... 가치들, 시간들.
참 방향성을 찾아야 할 청소년들이라면, 그런 자녀가있다면, 그런 동생이나 제자가있다면 이 책을 선물해주고싶은 마음이간절하다.
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나 자신에게 부끄럽지 않은 내가 생각하는 올바른 삶을 살고 싶다는 것이 나의 생각이다.
이번 기회를 통해 구체적이고 객관적인 자아를 재발견하여 숨겨진 나의 모든 것을 글로써 나 자신에게 공개함으로써 겸허한 태도의 변화와 더불어 남
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나는 이 물음이 한 번의 시원스러운 답으로 완벽해지는 것이 아니라고 생각한다. 평생을 두고 되풀이하여 내 자신에게 묻고 또 물으며 답을 구해야 한다는 생각이다. 이번 기회를 통해 구체적이고 객관적인 자아를 재발견하여 숨겨진 나의 모
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나와 타인이 모두 인식하는 나의 성격, 나는 잘 모르지만, 상대방은 알고 있는 나의 특성, 나는 잘 알고 있지만 타인은 모르는 나의 모습, 나도 잘 모르지만, 상대방도 모르는 나의 숨겨진 영역 이런 4가지의 영역을 스스로 알고 있다면 자신이
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발견할 수 있다. 마사지는 두려움이나 불안 등으로 인해 경직된 근육을 이완시키는데도 큰 효과를 나타낸다.
고요하게 접근하는 위와 같은 방법들과 무척 대조적으로 보일는지 모르겠지만 무언가 과녁을 맞추고 활동하는데 더 초점이 맞추어
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교 사의 발문 없이 관찰만 한 비교집단의 유아들보다 병아리, 나비에 대한 과학적 개 념이 다양해지고 그 수준도 높아질 것이다.
가설 2 : 탐색 - 발견 중심의 교사 발문을 들으며 동물을 관찰한 실험집단의 유아들은 교 사의 발문 없이 관찰만
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나와 관련짓는 과정에서 변화하고 성장하는 나를 발견하였다. 결과적으로 어긋나 버리고 말았지만 그 어긋남 속에서도 나의 성장은 계속되고 있다. “나는 그녀를 책임질 마음의 준비가 되었는가?” 책임의 유예는 그 깊은 뿌리를 사랑의 관
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나약해 지고, 죽음에 치달았을 때야 비로소 자신의 존재가치를 발견한다. ‘나’는 내가 경험한 절망이야 말고 가장 순수하고 치열한 정열이었으며 구원임을 인식하고, 이 글이 한낮 추억담으로 회고하는 것이 아니라, 정신적 성숙의 단계에
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이곳으로 이사왔을 때는 단순한 생활 공간이었던 이곳이 이제 저에게는 새로운 매력을 가진 소중한 장소가 되었습니다. 앞으로 더욱 이곳에 대한 이해를 높이고, 적극적으로 참여하며 지역 사회의 일원으로서 성장해 나가고 싶습니다.
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나의 앞머리가 무성한 이유는 사람들이 내가 누구인지 금방 알아차리지 못하게 하기 위해서이지만, 나를 발견했을 때는 쉽게 붙잡을 수 있도록 하기 위해서다. 나의 뒷머리가 대머리인 이유는 내가 지나가고 나면 다시는 나를 붙잡지 못하게
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나의 앞머리가 무성한 이유는 사람들이 내가 누구인지 금방 알아차리지 못하게 하기 위해서지만, 나를 발견했을 때는 쉽게 붙잡을 수 있도록 하기 위해서다. 나의 뒷머리가 대머리인 이유는 내가 지나가고 나면 다시는 나를 붙잡지 못하게 하
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나의 앞머리가 무성한 이유는 사람들이 내가 누구인지 금방 알아차리지 못하게 하기 위해서지만, 나를 발견했을 때는 쉽게 붙잡을 수 있도록 하기 위해서다. 나의 뒷머리가 대머리인 이유는 내가 지나가고 나면 다시는 나를 붙잡지 못하게 하
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발견할 수 없을 만큼 깊이 숨겨진 것도 있을 리 없다.'고 주장하고 있다.
3부는 아직 확실한 지식에 이르는 방법만이 제시되고 지식은 얻은 것이 아니므로 행위에 있어 잠정적으로 지켜야 할 격률을 세우고 있다.
첫째는 내 나라의 법과 관습에
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발견하여 더 나은 저를 발견하고자 합니다. 자신과의 싸움이 제일 힘들다면, 자신을 안 다는 것 또한 어렵기에 나 자신에게 만큼 은 당당해 지려 합니다.
개인의 능력차를 떠나서, 자신에게 주어진 능력을 소중히 하며 그 일에서 최선을 다하
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