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숫자는 Ⅰ, Ⅱ, Ⅲ, Ⅴ, Ⅹ과 같은 문자였는데 예를 들면 4를 Ⅳ(5-1), 9를 Ⅸ(10～1)라는 식으로 감법원리를 쓰고 있는 것이 특징이지요.
●준비물
물부치
●지도과정
1) 교사는 유아들에게 숫자를 이해하고 알 수 있도록 수 놀이 학습을 해보고 숫
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놀이 사례 - 낱말 알아 맞추기
Ⅲ. 수업집중놀이 사례 - 머리위에 손
Ⅳ. 수업집중놀이 사례 - 손가락셈
1. 손가락 셈 더하기
2. 손가락 셈 빼기
Ⅴ. 수업집중놀이 사례 - 숫자놀이
1. 30은 싫어
2. 위, 아래
Ⅵ. 수업집중놀이 사례 - 하나
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놀이(숫자놀이)와 말놀이
1. 주제
말놀이와 수놀이
2. 통합형태
교과 연합형(주제중심 교과병합 수업)
국어과의 ‘말놀이’와 수학과의 ‘수놀이’ 즐거운 생활과 ‘숫자놀이’의 공통점인 놀이를 통해서 수와 친숙해지고 다양한 어휘에 접할
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놀이, 숫자놀이, 바구니에 콩주머니 넣기, 가족놀이, 꼭두각시, 대문놀이, 고양이와 쥐 놀이, '무궁화 꽃이 피었습니다'놀이, 대장놀이, 과녁 맞히기, 얼음지치기, 윷놀이 등이 새롭게 추가되었다. 그러나 5학년에서는 씨름만 다루어 다른 학년
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놀이를 통하여재미있게 구성하였다. 이는 어려운 작업을 쉽게 놀이로서 풀어가는 방법으로 가장 중요한 것은 아동이 싫증나지 않도록 흥미있게 이끌어 가는 것이다.
♠동물은 몇마리일까?
플레쉬 에니메이션을 통하여 딱딱한 숫자놀이를 재
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놀이 공차기 놀이 / 그림자 잡기놀이
수
숨박꼭질 놀이중 한 영아가 하나 둘 셋 ....열 까지 숫자를 세는 모습을 보고 다른 영아가 하나 둘 하며 교사에게 도움을 요청하였다. 교사는 영아와 숫자를 함께 세어 보기를 제안했고 숫자를 셀 수 있
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놀이에서의 대상관계의 변화를 살펴보면, 사례 1은 치료 후에 늘 갖고 다니던 숫자 카드 등을 집밖에 나갈 때는 두고 다니고, 수를 나열하는 것에서 벗어나 놀이감으로 친구들과 자동차놀이, 병원 놀이 등을 할 수 있게 되었고, 축구를 하기 의
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숫자 등과 관련한 제한철폐약속을 어떻게 지켜나갈 것인지에 대한 내용은 구체화하지 않고 있다.
중국의 WTO 가입 이후 한국의 수출과 투자의 대중국 의존도가 급상승하였으나, 중국의 대외경제정책이 변화되면서 한국의 대중국 수출에 대한
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놀이체험활동 등을 하였습니다.
또한 성인발달장애인 인지학습, 국어, 수학, 숫자 출판교재를 제작하기 위해 제본 작업을 하였습니다. 이를 통해 저는 발달장애인이 학습지원 및 정서지원에 대한 사회복지기술을 배울 수 있었습니다. 따라서
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