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나무를 심었습니다. 이는 자연과 하나가 되기 위한 것으로 인간 역시 자연의 한 부분으로 생각한 예전의 사상입니다. 그리고 숲이나 나무는 집을 짓는데 필요한 목재를 제공하여 줍니다. 또, 우리 생활에 필요한 기구의 재료 또한 얻을 수가
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것도 한약으로 쓴다. 여러가지 종류의 나무가 있어서 열매도 따먹고 또 그것으로 전기도 나오니 우리는 이렇게 자연의 혜택을 받으며 살아가고 있다. 우리 인간은 항상 자연을 사랑하면서 보호해야할 의무가 있는 것이다.
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숲과문화(강의노트1~15주차).hwp……………………………116p
숲과문화 1차 레포트.hwp…………………………………………2p
숲과문화 2차 레포트.hwp…………………………………………2p
숲과문화 중간, 기말고사 문제.hwp………………………
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나무라 생각 하며 자연을 더욱더 사랑하고 아껴야 될 것같습니다. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 숲이 주는 의식주
2. 마을 숲이 인간의 의식주에 미치는 영향
3. 산림파괴로 인한 인간의 의식주에 미치는 영향
4. 그 밖에 숲 또는 나무
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숲과 문화, 전영우, 북스힐
산성비 식생에 미치는 영향,이종식http://www.kossge.or.kr/data/soil/soil5.htm
임학개론, 임승빈 외 공저, 향문사
숲과 환경과 인간, 윤상욱 외 공저, 믿임사
강동근, 김선태, 김정욱, 1993, 동북아시아 대기 오염물질의 장거리
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미치는 영향” (중앙대학교 대학원, 석사학위논문, 1999), 12-13.
김윤정. “이혼가정자녀를 위한 집단 상담 프로그램의 효과성에 관한 연구” (건국대학교 대학원, 석사학위논문, 2006), 13.
김주애. “이혼가정 청소년의 대인불안에 대한 성경적
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숲유치원에 대한 예비유아교사의 인식 및 요구도
1) 숲유치원에 대한 예비유아교사의 인식 조사 결과
(1) 숲과 인간에 대한 인식
(2) 숲유치원에 대한 인식
(3) 숲유치원의 교육적 효과에 대한 인식
2) 숲유치원
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문화.
조 복희, 1999. 아동발달. 서울: 교육과학사.
최 영숙·최 영희. 1997. 몬테소리 언어교육의 이론과 실제. 서울 : 대학서림.
Erika Hoff. 2003. 언어발달. 이 현진·박 영신·김 혜리 공역. 서울: 시그마프레스.
Ross D. Parke 외. 2006. 발달심리학 거장들
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미치는 영향』, 『북한연구학회보』제 10권 제 2호, 2006.
홍순직, 『개성공단개발의 경제적효과의 성공과제』, 『VIP Report』, 현대경제연구원, 2004.
양문수, 『개성공단사업과 북한의 변화』, 『남북교류협력과 북한의 변화』, 북한연구학회 춘
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나무들(Trees of Time and Place)\'이라 불리는 미래지향적인 사업이 착수되었다. 이 공공 캠페인 아래서 시민들은 그들의 국문요약 Ⅰ
영문요약 Ⅱ
그림차례 Ⅲ
표 차 례 Ⅳ
Ⅰ. 서론 1
1.1 연구의 배경 1
1.2 연구의 목적 4
Ⅱ. 이론적 고찰
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또는 연구 그룹과의 연계나, 지금까지의 관련 학술 활동을 언급할 수도 있습니다.
5. 장기적 목표 및 비전: 이 학업 또는 연구가 완료된 후의 장기적인 계획이나 비전을 설명합니다. 학업이나 연구를 통해 달성하고 싶은 궁극적인 목표나 사회
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또는 연구 그룹과의 연계나, 지금까지의 관련 학술 활동을 언급할 수도 있습니다.
5. 장기적 목표 및 비전: 이 학업 또는 연구가 완료된 후의 장기적인 계획이나 비전을 설명합니다. 학업이나 연구를 통해 달성하고 싶은 궁극적인 목표나 사회
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또는 연구 그룹과의 연계나, 지금까지의 관련 학술 활동을 언급할 수도 있습니다.
5. 장기적 목표 및 비전: 이 학업 또는 연구가 완료된 후의 장기적인 계획이나 비전을 설명합니다. 학업이나 연구를 통해 달성하고 싶은 궁극적인 목표나 사회
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또는 연구 그룹과의 연계나, 지금까지의 관련 학술 활동을 언급할 수도 있습니다.
5. 장기적 목표 및 비전: 이 학업 또는 연구가 완료된 후의 장기적인 계획이나 비전을 설명합니다. 학업이나 연구를 통해 달성하고 싶은 궁극적인 목표나 사회
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인간 중심의 쾌적하고 기능적인 공간을 창조하여 삶의 질 향상과 사회 발전에 실질적인 기여를 하는 전문가로서, 미래 지향적인 공간 디자인을 실현하는 데 최선을 다할 것을 다짐합니다. Ⅰ. 학업 목표
Ⅱ. 전공 선택의 동기와 지원 배
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