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, 보완하는 순환과정 1. 커뮤니케이션이란
2. 교육에서의 커뮤니케이션
3. 커뮤니케이션 체제의 구성요소
4. 벌로의 커뮤니케이션 모형
5. 쉐논과 슈람의 통신과정모형
6. 통신모형 도입의 영향
7. 커뮤니케이션이론의 영향
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쉐논과 쉬람의 통신 모형
제 1장 교수 학습 과정과 의사소통
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쉐논과 쉬람의 통신모형 분석 1
● 메시지를 단순히 전달한다는 (X)
● 송신자와 수신자가 가지고 있는 경험의 장을 고려
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쉐논과 쉬람:
경험의 장
*Ely:
매체의 강조로부터 통신과정을 강조하는 변화의 시도.
［1960년대 이후 교육공학 및 교수공학］
*Skinner:
행동주의에 기반 둔 교수기계와 프로그램 수업
*체제이론에 기반둔
교수
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쉐논(Dereck F. Channon) 및 헤이즈(Robert L. Hayes)\'등을 들 수 있다. 이들은 모두 효과적인 관리의 이론을 검증하는 방향에서 계속적인 연구를 함으로써 전략적 관리개념(concept of strategic management)은 조직의 최고경영자에게 중요한 기능이면서 필수적
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고전적 모형
(1) Berlo의 SMCR 모형
(2) Schannon(쉐논) & Schramm(슈람)의 커뮤니케이션 과정 모형
2) 현대적 모형
(1) 현대적 커뮤니케이션 모형의 필요성
(2) Steuer의 컴퓨터 매개 커뮤니케이션 모형
4. 교육공학 및 교수설계에 대한 시사점
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