|
쉼터등각사회복지기관에서는상담자역할외에보호의기능이나생활지도의기능을하는대리부모역할이중요하다.또물질적지원을받도록연결하거나청소년을위탁하는교량역할을담당해야한다.
☞건전한가치관전달자:청소년의가치관은지도자가
|
|
|
쉼터 찾아오는 길
-서울시립 신림청소년 쉼터: http://www.shelter.or.kr
*목차
1. 신림청소년쉼터란
2. 신림청소년쉼터의 핵심목적
3. 신림청소년쉼터의 핵심가치
4. 신림청소년쉼터의 운영원리
5. 신림청소년쉼터에서 하는 기능
6. 쉼터 이용방법
7.
|
|
|
쉼터 종사자로서 갖추어야 할 자질에 대해 논하시오.
1) 청소년쉼터(일시, 단기, 중장기)의 유형별 특징
2) 청소년쉼터 종사자로서 갖추어야 할 자질
(1) 일반적인 자질
(2) 구체적인 자질
2. 청소년상담복지센터의 주요 기능과 청소년상담
|
|
|
하는 가출 청소년에게는 위험 상황 속에서도 적절하게 잘 적응할 수 있도록 적응유연성을 높이는 사회적 안전망이 필요하다. 학교와 가정이라는 안전망에서 벗어난 가출 청소년을 보호하고 지원할 수 있는 휴식처로서 청소년 쉼터가 기능해
|
|
|
쉼터는 전문가만 필요한 것이 아니라 사회적 지지체계의 역할을 하며 지역주민과의 통합기능을 수행하는 자원봉사자의 역할이 매우 크다. 따라서 자원봉사자에 대한 체계적인 관리 및 인정이 필요하며 이에 대한 적절한 재정적, 기술적 지원
|
|
 |
쉼터, 경찰, 학교, 지역사회복지관, 병원, 종교단체 및 기타 민간단체들이 함께하는 통합적 연결 지원체계를 구축하여 청소년 가출의 예방과 선도를 위한 체계적이며 종합적인 대처방안이 마련되어야 한다.
참고문헌
김상섭, 조상식, 「집 나
|
|
|
하는 아이들의 이해와 개입전략」(1998. 11. 27)
김영미(2000), “원조교제의 후유증과 귀가거부로 인한 상담사례” 「대전광역시 청소년쉼터, 2000년 사업보고서」
김영순(2000), “가출 청소년의 대안적 개입전략: 충청남도 팀체제 접근의 활용 을
|
|
|
하는 것입니다.
3. 교정현장에서의 상담의 기능과 한계 “교정현장상담” 법무부 교정국 교화과-p9~10 <참조>
수용자들이 생활하면서 당면하게 되는 다양한 문제를 다루고 있다. 하지만 상담을 한다고 해서 범죄자들의 문제를 모두 해결해
|
|
|
기능중심 게임모형 수업은 시범 및 설명시간이 많이 걸리고, 이해중심 게임모형 수업은 게임에 대한 설명시간이 많이 걸리는 것으로 나타났으며 매시간 게임장을 미리 준비해야하는 것이 교사에게 부담스러운 것으로 나타났다.
셋째, 교수
|
|
|
쉼터 간의 연계를 위해 서울, 경기권 이외 지역의 청소년쉼터
시설의 확충이 필요하다. 이와 함께 일시, 단기, 중장기쉼터 간 지원의 연속성을 갖도록 하는 연계 방안 및 지침이 요구된다. 일시쉼터에서는 가출청소년을 발굴하여 보호하다가
|
|
 |
쉼터 사회복지사 자기소개서 (8)
1. 성장과정
2. 성격의 장단점
3. 유능한 사회복지사가 되기 위한 노력이나 경험
4. 지원동기
09. 어린이재단아동옹호센터 사회복지사 자기소개서 (9)
1. 성장과정
2. 성격의 장단점
3. 자신을 힘들게 했던
|
|
 |
하는 책임감을 느꼈습니다. 이는 생산 현장에서 다양한 작업자들과의 협업을 이끌어내야 하는 생산기능직의 역할과도 유사하다고 생각했습니다.
작업 첫날, 공원 정비에 필수적인 소형 장비의 고장으로 예상치 못한 차질이 발생했습니다. 현
|
|
 |
하는 마음가짐을 갖고 살아오고 있습니다. “못하는 것이 아니라 하지 않는 것이다” 이 말처럼 도전을 실패하기를 두려워하기 보다는 닥치는 일에 대해 더 많이 생각 하고 슬기롭게 풀어 나갈 수 있는 전자캐드기능사가 되고 싶습니다.
VII.
|
|
 |
하는 마음가짐을 갖고 살아오고 있습니다. “못하는 것이 아니라 하지 않는 것이다” 이 말처럼 도전을 실패하기를 두려워하기 보다는 닥치는 일에 대해 더 많이 생각 하고 슬기롭게 풀어 나갈 수 있는 제과기능사가 되고 싶습니다.
VII. 제과
|
|
 |
하는 마음가짐을 갖고 살아오고 있습니다. “못하는 것이 아니라 하지 않는 것이다” 이 말처럼 도전을 실패하기를 두려워하기 보다는 닥치는 일에 대해 더 많이 생각 하고 슬기롭게 풀어 나갈 수 있는 환경기능사가 되고 싶습니다.
VII. 환경
|
|
메뉴펼치기
