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사회사업
Ⅲ. 실습일정
1. 전체 실습 일정
2. 근무 시간
3. 주별 실습 내용
4. 실습슈퍼바이져
Ⅳ. 주요 실습내용
1. jump jump school!! 사당 겨울학교
2. 사례 관리
사례회의 수퍼비젼
1. 가정생활변화과정
2. 주거환
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사회복지사 양성에 힘써주셨으면 좋겠다.
수퍼비젼
내 용 1. 실습일정
2. 실습내용
3. 실습생의견
지시사항
기관현황파악/오리엔테이션
기관행정업무 작성 및 결제과정 습득
생활실 케어, 종사자윤리강령 및 행동규범 실천 습득
c
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목표 및 평가
3. 슈퍼비전 내용 및 평가
Ⅳ. 자기 평가
1. 실습을 통해 얻은 점
2. 내가 잘 할 수 있는 것들
3. 관계에 대한 평가
1) 슈퍼바이저 ․ 기관직원
2) 실습생
4. 실습 경험 후 생각하는 사회복지사로서의 나
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복지기관이나 조직을 만드는 역할
- 조직이론이나 기관 행정론 등의 지식이나 기술을 습득하는 것이 필요함
(자문가의 역할)
- 다른 직종의 전문가에게 클라이언트의 문제 해결을 위한 자문을 제공하거나 동료 사회복지사에게 지도 감독을
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수퍼비전 요소가 무엇인지를 밝히는 것은 수퍼비전 성과를 측정하고, 수퍼바이저들에게는 수퍼비전 수행을 평가하는 기준을 마련하는 일이므로 매우 의미있는 작업이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 슈퍼비젼의 개념과 슈퍼바이져의 역할
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사회복지학과 | | 한남대 사회복지(주) | | 한남대 사회복지(야) | | 서일대 사회복지(주) | | 서일대 사회복지(야) | | 평택대 복지세미나(야) | | 충남대 사회복지행정론 | | 성공회대 사회복지학과 | | 서울신대 사회복지(주) | | 순천향대 사회복지
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복지관을 운영하는데 있어서 어느 한 이론만 사용되는 것이 아니고 환경과 상황적인 요소를 고려하여 보다 유연하고 융통성 있는 방법을 통해 조직이 운영되고 있음을 알 수 있었다. 1. 기관 소개
(1) 설립
(2) 기관의 설립목적
(3) 비젼 및
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장애인 재활과 관련한 의의
2) 생애주기별 서비스모델을 적용하기 위한 유의점
6. 생이 주기를 통해본 장애인 복지의 발전방향
1) 유아기
2) 아동기
3) 청소년기
4) 성인기
5) 장년기
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료, 문헌
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장애인 재활과 관련한 의의
2) 생애주기별 서비스모델을 적용하기 위한 유의점
6. 생이 주기를 통해본 장애인 복지의 발전방향
1) 유아기
2) 아동기
3) 청소년기
4) 성인기
5) 장년기
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료, 문헌
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복지관 프로그램 운영비 지원
* 지역사회보호사업
- 대상자관리
· 목적 : 다양한 욕구를 지닌 대상자들을 조사, 사정한 후 서비스 계획을 수립하여 유효한 지역사회 관계망을 통해 자원을 연결하고 관리한다.
· 대상 : 봉천 3, 6, 8동, 신림본,
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