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진단하고 이에 대한 처방이 이루어질 수 있다. 또한 디지털 학습 활성화를 통해서 국가의 디지털 기술 경쟁력 제고할 수 있다는 장점을 가진다. 1. 스마트 교육에 대해서
2. SMART 교육의 등장 배경
3. SMART교육의 특징
4. SMART교육의 장점
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스마트폰이 사회적 고립을 더욱 심화시킬 수 있다는 점에서, 사회성 발달을 위해서는 스마트폰 사용을 제한하고 실제 상호작용 기회를 늘려야 한다고 생각한다.
교육적 도구로서의 스마트폰 활용 가능성에 대해서도 신중한 접근이 필요하다.
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능력, 개인의 권리·관심·한계·요구를 인식하고 주장할 수 있는 능력
이렇듯 융복합시대, 네트워크시대, 글로벌화 등 미래사회에서 요구하는 인재상은 비슷한 맥락의 능력을 추구하는 것을 볼 수 있다.
2. 미래사회 교육의 방향
우리는 변화
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교육의 기본 요소인 읽기, 쓰기, 수학 등의 교과 영역에다가 정보화의 진전에 따른 탐구력, 문제 해결력 등이 요구된다. 정보를 분석하고, 저장하고, 창출할 수 있는 능력에는 창의적이고 비판적인 사고력, 문제 해결력과 정보의 분별력 등이
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교육방법이라고 할 수 있다. A. 가정화를 장(場)으로 하는 교육
1. 호레스 부쉬넬의 교육신학과 가정 교육론
B. 기독화를 장으로 하는 교육
1. 사상적 계보
2. 말씀과 기독교 교육 - 제임스 스마트
3. 관계와 기독교 교육 - 랜돌프 밀러
4.
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